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五年级信息技术课程教学大纲

一、课程性质与目标

（一）课程性质

信息技术课程是面向全体学生开设的一门基础性、实践性和综合性课程。本课程旨在培养学生的信息素养，使学生掌握必要的信息技术基础知识和基本技能，学会运用信息技术解决学习和生活中的实际问题，培养学生的创新精神和实践能力，为其终身学习和发展奠定基础。五年级信息技术课程在小学阶段具有承上启下的作用，既要巩固低年级所学，又要为后续更深入的学习做好铺垫。

（二）课程目标

1.知识与技能：

*了解计算机系统的基本组成及各部分的简单功能。

*熟练掌握操作系统的基本操作，如文件（夹）的创建、重命名、移动、复制和删除等。

*掌握浏览器的基本使用方法，能够利用搜索引擎获取所需信息，并初步学会辨别信息的真伪。

*初步掌握文字处理软件的基本操作，能够进行简单的文字输入、编辑、排版和保存。

*了解网络安全的基本常识，培养信息安全意识。

2.过程与方法：

*引导学生通过自主探究、合作学习等方式，体验信息技术解决问题的过程。

*培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习的能力。

*引导学生在实践中学会发现问题、分析问题和解决问题。

3.情感态度与价值观：

*培养学生对信息技术的兴趣和求知欲，激发学习热情。

*培养学生良好的信息道德和行为规范，负责任地使用网络资源。

*培养学生的合作意识和团队精神，乐于与他人分享学习成果。

*引导学生认识信息技术对社会发展的影响，树立正确的信息技术应用观。

二、课程内容与教学安排

本课程总课时安排为一个学年，建议每周1课时，总计约30-35课时（含复习与评价）。具体内容与课时安排如下：

模块一：计算机系统探秘（约4-5课时）

课时1：走进计算机世界

*主要内容与要求：

*回顾计算机的发展历程（简要介绍，以图片和故事形式呈现）。

*认识计算机的基本组成部分（主机、显示器、键盘、鼠标等），了解各部分的简单功能。

*掌握正确的开机和关机顺序。

*培养爱护计算机设备的良好习惯。

课时2：桌面的奥秘

*主要内容与要求：

*认识Windows操作系统桌面（图标、任务栏、开始菜单等）。

*学习鼠标的基本操作（指向、单击、双击、右击、拖动）。

*学习窗口的基本操作（打开、关闭、最大化、最小化、移动、调整大小）。

课时3-4：文件小管家（一）

*主要内容与要求：

*了解文件和文件夹的概念。

*认识常见文件类型及其图标（如文档、图片、音频等）。

*学习资源管理器/此电脑的使用。

*掌握在指定位置创建新文件夹的方法。

*学习文件/文件夹的重命名和查看方式（列表、详细信息等）。

课时5：文件小管家（二）

*主要内容与要求：

*掌握文件/文件夹的复制和移动操作。

*掌握文件/文件夹的删除与恢复（回收站）。

*初步学习如何查找计算机中的文件/文件夹。

模块二：网络探索与信息获取（约6-7课时）

课时1：信息时代的网络

*主要内容与要求：

*了解计算机网络的基本概念和主要功能（如信息传递、资源共享）。

*认识常见的网络设备（如路由器、交换机，以图片形式）。

*感受网络给学习和生活带来的便利。

课时2-3：浏览器的使用

*主要内容与要求：

*认识并学会启动常用浏览器。

*了解浏览器窗口的基本组成（地址栏、搜索栏、标签页等）。

*学习在地址栏输入网址访问指定网站。

*学习使用标签页浏览多个网站。

*掌握网页的前进、后退、刷新、停止等操作。

*学会将常用网站添加到收藏夹。

课时4-5：搜索引擎的奥秘

*主要内容与要求：

*了解搜索引擎的作用。

*认识常用的搜索引擎。

*学习在搜索框中输入关键词搜索信息。

*初步学习选择合适的关键词，提高搜索效率。

*学会浏览和打开搜索到的网页结果。

课时6：信息的辨别与筛选

*主要内容与要求：

*认识网络信息的多样性和复杂性。

*学习辨别网络信息真伪的基本方法（如查看信息来源、判断内容合理性）。

*培养信息安全意识，不轻易相信或传播未经证实的信息。

*主要内容与要求：

*强调尊重知识产权，合理合法使用网络资源。

模块三：文字处理入门（约8-10课时）

课时1：初识文字处理软件

*主要内容与要求：

*认识常用的文字处理软件（如Word、WPS文字）。

*学会启动和退出文字处理软件。

*认识文字处理软件窗口的基本组成（标题栏、菜单栏/功能区、工具栏、文档区、状态栏等）。

*学会创建一个新的空白文档。

课时2：汉字输