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高中生地理实践能力培养现状和途径研究

摘要：素质教育提出以培养学生的创新精神和实践能力为重点，但在我国，高中生地理实践能力的培养情况堪忧，研究高中生地理实践能力培养现状和途径对推进我国素质教育和落实地理课标的要求具有重要意义。本文利用文献分析法、问卷调查法、访谈法、观察法、个案研究法和定性研究法对高中生地理实践能力培养的现状进行调查。结果显示：一是学生的地理实践意识及情感态度较高，对地理实践有着较高的行动意愿和行动动机，愿意参与到地理实践活动中。二是学生的地理实践能力较薄弱，地理实践经验缺乏，而在七种地理实践能力中，由于地理读图与用图能力和地理问题分析与决策能力相对于其他能力而言，练习经验较