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高中物理教学中微课的设计与应用

摘要：近年来，在我国迅速的流行“微”潮流，比如说社交软件有微博、微信，教育教学上同样也出现了微型课程—微课。微课作为一种新型教学模式出现，由于其具有一定的便捷性和灵活性，满足学习者对知识点快速获取的要求，受到了广大师生的青睐。但是目前大部分高中物理课堂教学都是采用传统模式，且对微课的理解还不够，微课教学的实施还是存在一定的难度。本文从研究微课相关文献，了解了微课国内外的相关历史，总结了其运用特点及范围，通过调查高中物理教师在教学过程中使用微课的情况，为了提高课堂教学的质量，分析了高中物理教师将微课应用于教学这一过程中所存在的主要问题，分