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四年级英语重点知识点总结与讲义

亲爱的同学们，大家好！

四年级的英语学习，就像为我们打开了一扇通往更广阔世界的小窗户。这个阶段，我们不仅要积累更多的词汇，更要开始理解和运用一些基础的语法知识，学会用简单的句子进行日常交流。这份讲义将陪伴大家梳理本学期的重点，希望能帮助大家巩固所学，轻松应对英语学习中的挑战，让我们一起加油吧！

一、词汇积累：构建英语的基石

词汇是语言的砖瓦，没有足够的词汇量，就像盖房子没有材料。四年级的词汇学习，我们要注重在语境中理解和记忆，而不是孤立地背单词。

1.主题词汇：这是我们学习词汇的好方法。围绕一个主题，比如“颜色”、“数字”、“食物”、“动物”、“学校”、“家庭”、“交通工具”等，将相关的单词串联起来记忆。例如，学到“食物”，我们会想到各种水果（apple,banana,orange）、蔬菜（tomato,potato,carrot）和主食（rice,noodles,bread）。

3.形容词：用来描述事物特征的词，比如big,small,red,happy,new。记住它们，并尝试用它们来描述你身边的事物。

4.词汇学习建议：

*每天坚持记忆5-10个新单词，并及时复习。

*把单词和图片、实物联系起来，帮助理解和记忆。

*在课文、对话和句子中学习单词，理解它们的用法。

*准备一个单词本，记录自己容易忘记的单词，时常翻看。

二、核心句型：搭建交流的桥梁

掌握了核心句型，我们就能开始简单的英语对话啦！以下是一些四年级阶段需要重点掌握的句型：

1.问候与回应：

*Hello!/Hi!

*Goodmorning/afternoon/evening!

*Howareyou?Imfine,thankyou./Verywell,thanks.Andyou?

*Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

*Goodbye!/Bye!

2.介绍与询问个人信息：

*Whatsyourname?Mynameis.../Im...

*Howoldareyou?Im...(yearsold).

*Whereareyoufrom?Imfrom.../Wearefrom...

3.询问物品与颜色：

*Whatsthis?Itsa(pen).

*Whatsthat?Itsan(apple).(注意：an用于元音开头的单词前)

*Whatcolorisit?Itsred/blue/green...

*Whatarethese/those?Theyare(books).

4.询问数量与能力：

*Howmany...?Thereisone/Therearetwo...

*Canyou...?(e.g.,Canyouswim?)Yes,Ican./No,Icant.

5.表达喜好与拥有：

*Ilike...(e.g.,Ilikecats).

*Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.

*Ihave...(e.g.,Ihaveanewbag).

6.谈论正在做的事情(现在进行时初步)：

*Whatareyoudoing?Iam(readingabook).(Imreadingabook.)

*He/Sheis(playingfootball).

温馨提示：对于句型，不仅要会认读，更要尝试在实际情境中运用。可以和同学、老师或者家人进行简单的角色扮演，这样记忆会更深刻。

三、基础语法：理解英语的规则

语法就像交通规则，帮助我们规范地组织语言。四年级我们会接触到以下基础语法点：

1.名词的单复数：

*单数表示一个，复数表示两个或更多。

*规则变化：一般情况下加s(e.g.,book-books,cat-cats)；以s,x,ch,sh结尾的加es(e.g.,bus-buses,box-boxes,watch-watches,dish-dishes)；以辅音字母+y结尾的，变y为i加es(e.g.,baby-babies,candy-candies)。

*不规则变化：需要特殊记忆(e.g.,man-men,woman-wom