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计算机自适应考试项目选择方法的探究：从传统到智能的策略演进

一、引言：计算机自适应考试的核心技术诉求

（一）计算机自适应考试的发展与核心价值

计算机自适应考试（ComputerizedAdaptiveTesting，简称CAT），是近年来在教育与职业测评领域中崭露头角的一种先进测试模式。它告别了传统考试“一刀切”的固定试卷模式，而是依据考生实时的答题表现，动态且精准地调整后续题目的难度与内容。这种“因人而异”的测试方式，犹如为每位考生量身定制一套专属试卷，能深度挖掘其真实能力水平。

CAT的发展历程，是一部理论与技术相互交融、不断革新的历史。早在上世纪中叶，适应性测验的理念就已萌芽，WilliamW.TurnBull于1951年首次提出这一概念，当时主要是基于被试先前经验来选取适配其能力的题目。随着项目反应理论（IRT）的诞生与完善，为自适应测验提供了坚实的理论根基，它通过数学模型精准描述考生能力与题目难度、区分度等参数之间的关系，使得计算机能够依据考生作答情况，科学地选择下一道题目。再加上计算机技术的迅猛发展，使得大规模数据处理和实时交互成为可能，CAT应运而生并迅速发展。如今，它已广泛应用于各类高利害考试，像美国研究生入学考试（GRE）、托福（TOEFL）等国际知名考试，以及国内的部分职业资格考试，成为教育与职业选拔领域不可或缺的测评工具。

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