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教师读书笔记（精）

看完一本名著后，信任大家的收获确定不少，这时就有必需要写一篇读书笔记了！千万不能认为读书笔记任凭应付就可以，以下是我帮大家整理的老师读书笔记，盼望能够关心到大家。

老师读书笔记1

《老师的20项修炼》一书是华中师范高校教育学院教授、博士生导师郭元祥的著作，本书主要经过“修炼老师形象、精炼老师生活、锤炼老师专业”三大方面阐述了老师应当不断完善的20项修炼。所谓修炼是一种对完善的追求，是一种对卓越境界的追求；修炼是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内的要求，是领悟“教育人生”的必由之路。

本书的一大亮点就是领先提出了“教育人生”这一术语。“教育人生”就是要求教育中的人和教育相关的人，特别是老师自我，不再把教育仅仅作为一个职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待，来处理，而是当作自我人生的一部分，来体验，来充实，来完善；“教育人生”需要生命的活力，需要生命的活力，

老师读书笔记2

课堂是同学猎取语言学问、提高语言技能、培育语言交际力量的主要场所，使老师的语言成为课堂教学的工具和同学学习的内容。而我们作为英语老师，感知身上压力更大。由于英语对我们来说更非母语，我们如何才能在课堂上更精确?????、流利、自信地表达自己的想法？

这始终是我们需要改进提高的部分——老师课堂用语。这本书的消失，真的是能使我们在短期能快速提高，有据可依的范本。

该书供应了英语教学中最基本最有用的表达句式。part1中介绍英语课堂中常用句式。part2中介绍在指导同学4种技能及词汇、语法、发音时需要用到的表达方式。

第三部分介绍了在运动、嬉戏、文体活动、团体活动等活动中所需要的英语表达。part4中收录了老师与同学之间常用沟通句式。此外，附录还为同学支配了不同主题的常用英语词汇，更有利于师生互动。

而且，经过严格筛选，书中常用词简洁、易懂、有用。英语教学的根本目的不是为了显示老师的英语实力，所以我们应当避开使用一些晦涩难懂的高级词汇，提倡使用一些有利于老师解释和同学理解的简洁句型。而对于不同层次的教学内容和每一种表达方式都会有一些微小的差异，书中包含了很多常用词汇，适用于不同的场合。

看了这本书中针对各种状况下的课堂用语，简明扼要而且用多种句子表达相同或相近的一个指令，真的特别值得我们借鉴学习，越细细地去阅读这本书，越开头对自己的课堂用语进行反思。

在课堂用语的表达中，经常存在一些问题。比如，在课堂中往往表达比较随便，用语不够规范。再则，表达时词汇单调，显得乏味，不能给同学很好的丰富语言的范例。

久而久之，对于同学力量的提升没有正面的关心。就由于我们知道老师课堂语言的重要性，如何提高它是特别重要的！

什么因素常常影响我们老师的语言？首先，由于老师采纳的教学方法不同，每个老师的教育背景和教育理念不同，所采纳的教学方法也不同，所以呈现的教学语言也不尽相同。其次，老师的性格，老师的情感也起到肯定影响。

此外，同学英语水平的凹凸也会影响老师上课时间的长短。

怎样可以关心自己提高这方面的力量呢?首先，还是要规范自己的英语表达，先做到正确无误，不能有中式英语。尽量避开母语的影响。在表达时，句型和语法应汲取更多纯正的英语表达，使他们能在课堂上流利地表达自己的观点。

其次，要简明扼要，依据同学的年龄和学问特点，选择适合自己水平的语言，但略高于同学水平，有利于提高同学的力量。渐渐乃至全部使用英语去讲解新学的词汇，句子等等，让同学使用英语的力量得到提升。挖掘教材中的一些隐性话题，让同学拓展思维，进行互动沟通。

再则，老师语言要生动风趣，幽默敏捷。在这样的课堂中，老师往往可以运用自己的教育才智，使课堂更加活跃，消退同学的紧急心情，为语言沟通制造更好的氛围。

然后，教学语言也可和板书，肢体语言相协作。让课堂上的表达更加丰富，让同学更明显、更简单理解自己的表达，更简单相互沟通。

接着，尽量用“乐观语言”代替“消极语言”，给同学更多的鼓舞与确定，培育同学的学习乐观性。每个人都有一种自卑感，特殊是同学回答后，假如他们给他太直接的否定回答，可能会使他产生一种消极的学习心情，另一种表达方式，可能会对同学产生意想不到的影响。

作为一名英语老师，我们的语言真的很重要。我信任我们应当多学习，多关注自己的课堂语言，这对同学的学习起到了乐观的作用，我信任他们会更喜爱学习英语。

老师读书笔记3

陈鹤琴先生是我国闻名的教育家、儿童心理学家及儿童教育专家。他怀着喜爱祖国、振兴中华民族之志，以培育民族幼苗为己任，认为儿童是祖国的将来，民族的盼望，提出了“喜爱儿童、了解儿童、敬重儿童”、“一切为儿童”。他一贯重视儿童和青少年的思想品德，并认为“对于如花含苞，如