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小学语文“文学名著阅读与批判性思维培养”教学策略探讨论文

摘要：本文以小学语文教学为背景，探讨文学名著阅读与批判性思维培养之间的关联，提出相应的教学策略。通过分析具体案例，阐述文学名著阅读在培养学生批判性思维方面的重要性，为我国小学语文教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学语文，文学名著阅读，批判性思维，教学策略

一、引言

（一）文学名著阅读在小学语文教学中的重要性

1.提高学生的文学素养

文学名著是人类文化的瑰宝，蕴含着丰富的思想内涵和艺术价值。在小学语文教学中，引导学生阅读文学名著，有助于丰富学生的知识体系，提高文学素养。通过阅读，学生能够了解各种文学样式、流派和作家，感受文学的魅力，为今后