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高考定积分数学专项练习题汇总

定积分作为高中数学的重要组成部分，不仅是连接函数与实际应用的桥梁，也是高考数学中考查学生逻辑思维与计算能力的关键题型。为帮助同学们系统梳理定积分知识，熟练掌握解题技巧，笔者结合多年教学经验与高考命题趋势，精心汇编了以下专项练习题。本汇总注重基础与能力的结合，选题典型，解析详尽，期望能成为同学们备考路上的得力助手。

一、定积分的概念与几何意义

定积分的核心思想是“以直代曲”、“无限逼近”。理解其几何意义（即曲边梯形的面积代数和），对于解决相关问题至关重要。

练习题：

1.利用定积分的几何意义，求定积分∫???(1/2x+3)dx的值。

2.已知函数f(x)在区间[a,b]上的图象如图所示（假设图中显示f(x)为一条折线，从(a,0)上升到(c,d)再下降到(b,0)，其中acb,d0），则定积分∫??f(x)dx的值与图中阴影部分面积有何关系？（*此题需结合具体图形，此处描述图形特征供理解*）

3.估计定积分∫?3(x2-2x+2)dx的取值范围，并说明理由。

解答与提示：

1.提示：被积函数是一次函数，其图象是一条直线。定积分的值是该直线与x轴、直线x=-2、x=4所围成的图形的面积代数和。由于在区间[-2,4]上，函数值均为正（可代入端点验证），因此直接计算梯形面积即可。

解答：直线y=(1/2)x+3与x=-2交于点(-2,2)，与x=4交于点(4,5)。梯形的上底为2，下底为5，高为4-(-2)=6。面积S=(2+5)×6/2=21。故定积分的值为21。

2.提示：定积分的几何意义是函数图象与x轴所围区域的面积代数和，x轴上方为正，下方为负。题目中描述的图形是从(a,0)上升到(c,d)再下降到(b,0)，因此整个图形都在x轴上方。

解答：在此情况下，定积分∫??f(x)dx的值等于图中阴影部分（即该折线与x轴围成的封闭图形）的面积。

3.提示：利用定积分的估值定理。首先需判断被积函数在[1,3]上的单调性，找到其最大值与最小值。

解答：令f(x)=x2-2x+2，求导得f’(x)=2x-2。在区间[1,3]上，当x=1时，f’(x)=0；当x1时，f’(x)0。故f(x)在[1,3]上单调递增。因此，最小值m=f(1)=1-2+2=1，最大值M=f(3)=9-6+2=5。区间长度为3-1=2。由估值定理得1×2≤∫?3(x2-2x+2)dx≤5×2，即2≤积分值≤10。

二、微积分基本定理与定积分计算

掌握牛顿-莱布尼茨公式是计算定积分的核心。熟练运用基本积分公式，并结合换元积分法、分部积分法是解题的关键。

练习题：

4.计算下列定积分：

(1)∫?1(x3+√x-sinx)dx

(2)∫?π/2^π/2cos2xdx（*提示：利用三角恒等变换降幂*）

(3)∫??(1/x+2?)dx

(4)∫??|x-2|dx（*提示：绝对值函数需分段积分*）

5.设函数f(x)=∫??(t2-3t+2)dt，求f(x)在[0,3]上的最大值与最小值。

解答与提示：

4.(1)提示：利用定积分的线性性质，分项积分。

解答：∫?1(x3+√x-sinx)dx=∫?1x3dx+∫?1x^(1/2)dx-∫?1sinxdx

=[x?/4]?1+[(2/3)x^(3/2)]?1-[-cosx]?1

=(1/4-0)+(2/3-0)-(-cos1+cos0)

=1/4+2/3-(-cos1+1)

=11/12+cos1-1

=cos1-1/12。

(2)提示：利用二倍角公式cos2x=(1+cos2x)/2。

解答：∫?π/2^π/2cos2xdx=∫?π/2^π/2(1+cos2x)/2dx=(1/2)∫?π/2^π/21dx+(1/2)∫?π/2^π/2cos2xdx

第一个积分：(1/2)[x]?π/2^π/2=(1/2)(π/2-(-π/2))=π/2。

第二个积分：(1/2)*[(1/2)sin2x]?π/2^π/2=(1/4)(sinπ-sin(-π))=(1/4)(0-0)=0。

故原式=π/2+0=π/2。

（*另：注意到cos2x是偶函数，积分