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例谈对教学设计参考使用再思考.ppt

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    2010暑期骨干教师培训讲座

    例谈对教学设计参考使用再思考;一、新课教学分析

    二、复习课教学分析

    三、综合实践活动课分析

    ;一、新课教学分析

    ;4．培养学生对抽象概念的学习方法，初步了解科学概念跟生活术语的区别。;教学过程中功的概念调整;;复习课例使用分析

    一、教学目标与习题补充

    ;二、学案的形成与使用;练习2．甲乙两位同学同时出发爬同一栋楼，甲先到达楼顶，则他们所做功的功率大小（）

    A．甲大B．乙大

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