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核心素养导向下理工类课程思政融合策略

引言

理工类课程的思政融合应实现知识传授与思想教育的同步推进。在课堂教学中，教师应自觉将思想政治内容与学科知识有机融入，避免将思政教育作为附加的内容，而是与学科知识相互补充、相辅相成。例如，工程伦理、科技创新的社会责任、知识产权等内容都应自然融入课程中，让学生在学术探究的过程中感受到思想政治教育的熏陶。

在理工类课程教学中，思政教育应与学科知识的传授有机结合，形成价值引领与能力培养并重的教学模式。教师应根据专业特点，精心设计课程内容，使学生在掌握学科知识的能够通过思政教育的引导，树立正确的价值观和责任感。例