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高中历史教学对学生历史核心素养的培养研究
随着新课程改革的教育工作和可持续发展的推进，造成了很多教师将注意力转移到对学生的核心素养的培养上，而高中的历史课程也正是如此。高中历史课程的教学不仅要求学生能够认识当下，了解历史知识，并且对于学生树立起正确的人生观价值观和历史观起到了非常积极的作用。因此本文就以高中历史课作为案例针对提高学生核心素养的培养进行了全面的分析，希望能够通过有效的措施促进学生的学习进步以及核心素养的养成。
1.在高中历史课堂培养核心素养的重要性
针对高中历史学科的核心素养的内涵来讲，历史教师对于高中历史教学课程的过程过于注重意义的探究，而历史学科又是一门人文类的重要学科，其中
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