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基于设计思维的幼儿园STEAM活动设计与实施策略探究
在幼儿教育阶段幼儿正处于快速成长发展的关键时期，幼儿教育质量将会决定幼儿的发展与成长任何幼儿教育内容都对幼儿可以产生良好的启蒙教育作用。所以如何在幼儿教育中促进幼儿全面健康发展就成为了广大教师需要关注的主要问题。STEAM教育设计并不只是在教学活动中单纯的将多种学科进行简单的叠加，而是要让学科之间产生紧密的联系，形成一个整体，让幼儿在一项教育活动中可以运用多种知识和技能来完成教育任务，这样幼儿的知识层次将会更加深入具体能够有效培养幼儿解决问题和创新思维的能力。与之同时替补教学法还能够有助于回归实际生活的教育背景，让幼儿结合个人生活经验来完成
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