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多媒体网络下小学道德与法治教学实践路径研究

前言

道德与法治是小学阶段的一门重要学科，在培养学生高尚的品格以及提升学生的三观等方面有着重要的作用。传统的课堂教学模式过于封闭化，说教式的教学形式难以激发学生的学习兴趣，影响了最终的课堂教学质量[1]。现如今，多媒体网络的出现为小学道德与法治教育提供了新的契机，其能够将课堂知识以一种更加形象直观的方式展示给学生，弥补传统“口述+黑板板书”教学模式的弊端，为学生带来全新的课堂体验。除此之外，多媒体网络技术还能够有效拓展课堂教学的时间与空间，在课前预习以及课后复习等环节给予学生更多的指导与帮助，全面提升教学服务质量。因此，身为新时代下的道德与法治教学工