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新时期技工院校班级管理的创新思考

在新时期，教师在推进技工院校班级管理工作中，可对学生的成长进行关注与了解，并且通过加强个人影响力的方式，实现对于学生的影响，如行为习惯、思想品德等方面。同时，教师还可以通过主题班会和生生交流的方式，加强对于学生的引导，以帮助学生加强对于班级班规的把握，使得学生能够适应班级生活，因而能够有助于对学生的综合素养进行一定地提升，以实现对于教学质量的提高。

1.加强教师的榜样作用

作为学生最为频繁接触的成年人，教师的一举一动对学生的行为习惯的养成产生了一定的影响[1]。因此，在推进班级管理工作中，教师需注重自己的形象，以良好的榜样行为，对学生的行为习惯进行一定地影响。