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说明
会计信息系统课程的思政教育应当在学校、教师、学生三方共同作用下开展。学校应提供良好的教学资源和平台支持，教师应主动承担起思想政治教育的责任，而学生则应积极参与到思政教育的实践中。通过建立多方协同育人的机制，形成全方位、多角度的思政教育体系，可以更好地促进学生的全面发展，使学生不仅能够掌握专业知识，还能够具备高尚的职业道德和社会责任感。
在会计信息系统课程中，教学内容应从技术层面扩展到伦理层面，推动课程内容的多元化与综合性。教师可以通过案例分析的方式，帮助学生理解会计信息系统的技术操作与社会
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