数据编码随处见（教学设计）信息科技人教版四年级上册(新教材）.docx

7.数据编码随处见

学科

信息科技

年级

4年级

备课时间

主备人

教案持有教师

备课组

成员

教学内容

课题

7.数据编码随处见

课型

新授课

课时

第1课时

课程标

准要求

认识编码的多样性，了解编码中蕴含的信息，知道编码长度和信息量的关系；体会编码作为唯一标识便于数字设备进行识别和管理；知道使用编码建立数据间内在联系的意义。

学科核心素养目标

信息意识：通过观察生活中的编码实例，认识编码在信息社会中的普遍性和重要性，初步建立唯一标识的意识。

计算思维：通过分析邮政编码、商品编码等案例，理解编码长度与信息量之间的关系，以及编码作为唯一标识的意义。

数字化学习与创新：尝试使用网络