小学语文阅读理解《春天的故事》练习题.docxVIP

小学语文阅读理解《春天的故事》练习题

亲爱的小朋友们，春天是一个充满魔力的季节，它像一位神奇的画家，用五彩的画笔描绘出美丽的世界；它又像一个顽皮的孩子，悄悄地唤醒沉睡的大地。今天，我们就一同走进一篇描绘春天的短文，感受春天的气息，并通过一些小练习，看看谁能成为最会读书的小侦探！

阅读短文：《春天的故事》

春天来了，阳光暖洋洋的，像妈妈的手轻轻抚摸着大地。

小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，给大地铺上了一块柔软的绿毯子。河边的柳树也发芽了，长长的柳条垂下来，像小姑娘的长辫子，在春风中轻轻摇摆。

桃花开了，粉嘟嘟的，像一张张害羞的小脸蛋。迎春花也不甘示弱，金黄的花朵一朵朵、一簇簇，笑得格外灿烂。它们都在告诉我们：春天来了！

小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“春天真美好！”小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来飞去，忙着在花丛中采蜜。小河里的冰融化了，河水“叮叮咚咚”地向前奔跑，像是在弹奏一首欢快的乐曲。

小朋友们脱下了厚厚的棉袄，换上了轻便的春装。他们来到公园里，有的在放风筝，有的在草地上打滚，有的在追逐嬉戏。笑声传遍了公园的每个角落。

春天是一个彩色的梦，是一首欢乐的歌，我爱这美丽的春天！

练习题

一、字词积累屋（认真读短文，完成下面的练习）

1.请给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。

*嫩（nènlèn）嫩的

*羞（xiūxū）羞的

*乐（yuèlè）曲

2.照样子，在文中找出描写颜色的词语写下来。

例：绿绿的

_______的（桃花）_______的（迎春花）

3.文中有很多描写声音的词语，比如“叽叽喳喳”，你还能找到两个吗？

（1）_________（2）_________

二、内容理解谷（仔细读短文，回答下面的问题）

1.短文里，春天像什么？请在文中用“~~~~”画出来。

2.春天来了，大自然发生了很多变化。请根据短文内容填空：

*小草从土里（）了出来。

*柳树（）了芽。

*小河里的冰（）了。

3.小朋友们在公园里做了哪些事情？请在文中用“---”画出来。

三、品读感悟园（用心读短文，体会作者的情感）

1.为什么说“春天是一个彩色的梦”？（）

A.因为春天会做梦。

B.因为春天有各种各样颜色的花草，非常美丽，像梦一样。

C.因为春天的夜晚很黑。

2.你喜欢春天吗？为什么？（请用一两句通顺的话写下来）

_________________________________________________________

3.短文最后说“我爱这美丽的春天！”，你觉得作者为什么会爱上春天呢？（至少说出两个理由）

_________________________________________________________

_________________________________________________________

阅读小贴士

小朋友们，阅读是一件快乐的事情。当我们读一篇文章时，要注意：

1.认真读：一个字一个字，一句一句地读清楚。

2.仔细想：读完后想一想，文章主要写了什么？

3.动手找：遇到问题别急，回到文章中去找答案，很多秘密都藏在字里行间呢！

4.多积累：把文中喜欢的词语、句子抄下来，慢慢你就会变得更会写作文啦！

希望这篇《春天的故事》能带给你温暖和快乐，也希望这些小练习能帮助你更好地理解文章。快去大自然中找找春天的足迹吧！