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教师读书笔记

老师读书笔记1

随着社会的飞速进展，人们对于教育的要求也愈加高涨。尤其是幼儿教育，这一教育领域更是备受重视。作为幼儿老师，我们需要不断充实自己的学问和素养，以便更好地为孩子们的健康成长贡献自己的力气。而读书，则是我们提升自身素养的最好途径之一。以下，我将共享一些我在阅读中得到的启发和感悟。

1.《幼儿教育思想史》

这本书是对幼儿教育思想历史的一次全面回顾，涵盖了理论、实践、政策等方面的`内容。通过阅读这本书，我了解到了不同时期对于幼教的不同熟悉和理解，也深刻理解到了幼教的重要性。

在读完这本书后，我更加明确了自己作为一名幼儿老师的责任，也更加清楚了自己在教育实践中应当遵循的原则和思路。同时，我也熟悉到，幼儿教育需要把握孩子的进展规律，注意情感教育和综合素养教育的培育。

2.《洛克幼儿教育论》

洛克是西方教育史上的重要人物之一。他所提出的幼儿教育理论，对于现代幼儿教育仍有很大的借鉴意义。

通过阅读这本书，我明白了幼儿教育的本质就在于发觉孩子的天赋与特长，努力引导他们进展这些潜力，并全面培育孩子的智力、情感、体力以及社交力量。同时，通过洛克的理论，我也更加认为幼儿教育需要注意多元化的教育方式和教学手段，以激发孩子的爱好和乐观性。

3.《品行教育——让孩子拥有强大内心的力气》

品行教育是近年来争论较多的教育方式之一。而对于幼儿教育来说，品行教育显得尤为重要。这本书从理论与实践两个方面，叙述了品行教育的重要性以及如何实施品行教育。

阅读这本书的最大收获就是让我熟悉到，品行教育是全面进展幼儿的必要环节。幼儿时期的品行教育不仅打算了孩子将来人生的质量，也对社会的和谐健康进展产生着巨大的影响。所以，我们作为幼儿老师要在教育中贯彻品行教育思想，引导孩子在学习和生活中养成优良的品行。

总体而言，作为幼儿老师，现在和将来我们都需要不断提高自己的素养和学问水平。而阅读是最好的学习方式之一。通过阅读这些幼儿教育理论专著，让我更加清楚地熟悉到幼儿教育的核心思想和指导思想，同时也为我们在教育实践中供应了很好的引导和指导。而我们更需要通过自身努力，融合自身教育实践阅历，逐步形成自己的教育抱负，并在实践中不断完善和实现，为孩子们的健康成长和进展贡献自己的力气。

老师读书笔记2

读书笔记是关心我们更好地理解书籍内容，深化分析书中的观点与思想，提高自身修养的好方法。作为一名学校数学老师，阅读有关数学教育的书籍对我们来说尤为重要。下面介绍一些我阅读过的数学教育类书籍的读书笔记。

1、《数学课堂教学策略》

本书杨震涛教授曾是贵州省教育系统优秀专家，并曾被聘请为国际数学教育协会中国分会副会长。这本书叙述了如何在数学教学中应用有效的策略，以提高同学的数学力量。读完这本书，我发觉自己以前在数学教学中常常犯的一些错误，例如教学内容不够详细实践、缺乏生动形象的教学案例等。从今，我意识到了专心设计课堂，并在教学过程中多引导同学通过感性熟悉向形式熟悉转化、培育同学对数学的爱好等教学策略的重要性，我的教学效果也有了显著的提高。

2、《探究式数学教育》

本书郝柏林教授始终致力于探究式数学教育的讨论与实践，深化分析了探究式数学教育的核心思想与实施步骤。此外，书中还介绍了相关的数学探究活动设计以及教学评价方法等。在阅读这本书之后，我认为数学教育应当是一种寓教于乐的过程。老师应当通过设计生动好玩的数学探究活动让同学更好地发挥自己的思维，培育他们的探究精神与实践力量。

3、《学校数学教学法》

本书易振宇教授是江苏省杰出教育工、学校数学教育专家。在这本书中，他通过丰富的数学案例、具体的教学注解、人性化的教学指导等，对学校数学教育的课程设置、教学方法、题材及教学重点等方面进行了具体剖析。它对于如何在课堂中奇妙利用教学法，让同学在轻松愉悦的氛围中激发学习的爱好，达到更好的教学效果，供应了有价值的教学思路。

通过以上几本书的学习，我意识到学校老师的数学课堂并不应是死板的学问灌输，而是要引导、启发同学。数学教育的最终目的是激发同学的数学思维，培育同学思维力量与解决问题的力量。老师应当深思熟虑每一节课的内容和行动，利用不同的策略和方法更好地引导同学，让他们在轻松愉悦的氛围中获得自我成长。读书无疑会给我们自己带来更大的启示，更好地指导自己的实践行为。

老师读书笔记3

读了这本书才知道，它特别适合我们从事学前教育的老师，里面有许多内容对我以及对孩子都有有用性，以下是读《给老师的建议》片段有感。

孩子们之间有个体差异性，由于人类的思维，有两种基本类型：一种规律分析思维，一种艺术思维。这两种思