浙江省宁波市2025学年第一学期高考语文模拟考试古诗鉴赏详解贺铸《汶上留别李智文》.docxVIP

[真题呈现]

阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

汶上留别李智文

贺铸

一马西投汶水滨，自惊愁鬓带尘纷。秋风尽日吹黄叶，心事经年寄白云。去矣尺书勤访我，醉来尊酒强欢君。北窗络纬①寒声急，明夜伤心独自闻。

[注]①络纬：莎鸡，一种野外生活的小虫，俗称络丝娘、纺织娘。

15.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.首联“汶水滨”交代分别之地，一个“愁”字为全诗奠定了沉郁的基调。B.颔联营造出萧瑟、凄清的氛围，也表现出诗人满心烦绪难以言说

的苦闷。

C.颈联想象离别后的场景，写出对与友人书信往还和重逢言欢的殷切期盼。

D.尾联由景入情，体现诗人北窗下夜听虫鸣的无限伤怀，将离愁推向高潮。

16.同为“留别”之作，这首诗与李白《梦游天姥吟留别》表达的情感却明显不同，请简要分析。(6分)

[参考答案]

15.C

【解析】颈联写的是与朋友相聚时的聊天与欢饮，并非想象离别后的场景。

16.贺诗：

①身似飘萍、无依无靠的孤独，从“一马”“独自”“心事寄白云”等词句中可以看出；

②时光易逝、年华蹉跎的感伤，从“秋风”“黄叶”“愁鬓带尘纷”等词句中可以看出；

③对离别的不舍和对友谊的珍视，从颈联的描述中可以看出。李诗：

①对天姥山的向往和对大自然美景的赞叹；

②对自由洒脱、超越现实的理想生活的追求；

③对权贵的蔑视和傲岸人格的坚守。

【解析】一点1分，其他观点言之成理，亦可酌情给分。[译文]

骑着一匹马向西来到汶水之滨，猛然惊觉，忧愁催白的鬓发上沾满了旅途的风尘。萧瑟秋风整日不停地吹动着枯黄的树叶，积压多年的心事，只能寄托给天边自在的白云。此去别后，别忘了常常寄信来寻访我的近况；今日醉饮，姑且端起酒杯勉强为你送上欢颜。窗外络纬虫在秋寒中急促地鸣叫，明日夜里，这凄清的声响，该只有我独自听着，满心伤感。

[赏析]

贺铸的《汶上留别李智文》以清劲之笔写离别之愁，将旅途风尘与心腹真情熔铸于秋景之中，既见迁客的漂泊之叹，亦藏挚友的深厚情谊，读来余味绵长。

全诗以“一马西投”起笔，开门见山点出离别行旅之状。“汶水滨”点明地点，“西投”二字暗含奔波无依的仓促感，而“自惊愁鬓带尘纷”则由景入情，旅途的风尘与鬓边的霜华相互映衬，将岁月蹉跎的怅惘与离别在即的感伤交织在一起，起句便奠定了全诗沉郁苍凉的基调。“自惊”二字尤为传神，既是对自身境遇的蓦然觉醒，也暗合了离别之际心绪难平的复杂情态。

颔联“秋风尽日吹黄叶，心事经年寄白云”堪称景情交融的妙笔。秋风、黄叶、白云，皆是秋日典型意象，却被诗人赋予了强烈的主观情感。“尽日吹”极写秋风的萧瑟无休，黄叶飘零则暗喻人生的漂泊不定，外在景物的凄凉与内心的孤苦相互呼应；而“心事经年”四字道出愁绪之深、之久，“寄白云”则将无形的心事托付给自在的白云，既见思念之悠远，也暗含一种无可奈何的怅然——满腹心事，唯有天边白云可解。一悲一旷，一实一虚，在开阔的意境中更见离愁之重。

颈联转而写临别赠言，情感由沉郁转为温厚。“去矣尺书勤访我”是对友人的殷切嘱托，“勤访”二字见情谊之笃，离别后的牵挂尽在其中；“醉来尊酒强欢君”则将离别之痛藏于强颜欢笑之下，“醉来”点明借酒浇愁的场景，“强欢”二字道尽离别时的两难心境—

—既想为友人留下欢颜，又难掩心中悲戚，这份克制的深情，比直抒胸臆更显动人。

尾联以景结情，将离别的伤感推向极致。“北窗络纬寒声急”，秋夜寒虫的急促鸣叫，打破了夜的寂静，却更反衬出心境的孤寂。“寒声急”不仅写出虫鸣的特点，更暗合了诗人内心的焦灼与悲凉；“明夜伤心独自闻”则由眼前的离别想到日后的孤寂，今日尚可与友人共饮，明日便只能独自听着凄清虫鸣，满心伤感。以未来的孤寂反衬当下的离别之痛，余韵悠长，令人动容。

整首诗语言凝练，意境苍凉而不失温厚，将漂泊之苦、离别之痛、挚友之情融为一体，既见贺铸诗词中常见的沉郁顿挫，又藏一份

整首诗语言凝练，意境苍凉而不失温厚，将漂泊之苦、离别之痛、挚友之情融为一体，既见贺铸诗词中常见的沉郁顿挫，又藏一份细腻温醇的情谊，在离别诗中独具韵味。