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2025年中小学教师资格模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题：下列各题选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。

1.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园应当建立、健全安全管理制度，对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力。这体现了未成年人保护工作的（）原则。

A.保障权利与创造条件相结合

B.教育引导与保护帮助相结合

C.统一领导与分工负责相结合

D.预防为主与教育保护相结合

2.教师小王在课堂上发现学生小丽与同学发生争执，情绪激动。小王没有立即批评，而是先让双方冷静，然后分别了解情况，最后引导他们沟通化解矛盾。小王的做法主要体现了（）。

A.因材施教的原则

B.系统性的原则

C.发展性的原则

D.道德教育的疏导性原则

3.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话主要揭示了（）。

A.教学相长的规律

B.量变质变的规律

C.个体差异的规律

D.认识过程的规律

4.某学生平时学习态度端正，但成绩总是不理想，教师多次找其谈话，鼓励他，但他仍缺乏学习的内在动力。针对该学生的状况，教师应重点培养他的（）。

A.学习兴趣

B.学习方法

C.学习意志

D.学习习惯

5.班主任在组织班级活动时，充分考虑学生的兴趣爱好和实际能力，让每个学生都有机会参与和展示，从而增强班级的凝聚力。这体现了班主任工作的（）。

A.指导性

B.群众性

C.复杂性

D.创造性

6.教育目的是教育的出发点和归宿，它规定着（）。

A.教育的内容和手段

B.教育的质量和规格

C.教育的目标和方向

D.教育的对象和层次

7.儒家思想强调“有教无类”，墨家思想主张“兼爱非攻”，这些思想反映了古代中国教育的（）特点。

A.专制性

B.选择性

C.道德性

D.民族性

8.在教育过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，自主探究，最终解决问题。这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.探究法

9.学生小张对数学很感兴趣，但物理成绩一直不佳。教师了解到他更喜欢动手操作后，尝试将物理知识与生活中的实例联系起来，并鼓励他参加科技小组活动。教师运用了（）原则来帮助小张。

A.科学性与思想性统一

B.启发性与直观性统一

C.巩固与发展统一

D.因材施教

10.某教师上课时语言生动形象，善于运用比喻、拟人等修辞手法，使抽象的知识变得具体易懂。该教师主要运用了（）的教学技能。

A.语言表达

B.板书设计

C.教学组织

D.教学评价

二、简答题：请根据要求回答下列问题。

1.简述教师职业道德规范的主要内容。

2.简述教育对个体发展的意义。

3.简述一堂好课的基本标准。

4.简述班级管理的功能。

三、材料分析题：阅读下列材料，并回答问题。

材料一：小明是初二年级的学生，最近情绪低落，上课注意力不集中，学习成绩明显下降。教师小林发现后，主动与小明谈心，了解到小明父母最近正在闹离婚，他感到非常焦虑和无助。小林耐心倾听，给予小明情感上的支持和鼓励，并建议他向父母表达自己的感受，同时联系了学校心理辅导老师，为小明提供专业的心理疏导。

材料二：某小学为了加强学生的文明礼仪教育，开展了“文明礼仪伴我行”主题班会活动。活动中，学生通过情景剧表演、故事分享、讨论交流等方式，学习了课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪等知识，并制定了班级文明公约。活动结束后，学生们的行为习惯有了明显改善，班级氛围更加和谐。

问题：

（1）结合材料一，分析教师小林的行为体现了哪些教育理念或原则？

（2）结合材料二，分析该主题班会活动对促进学生发展的意义。

四、论述题：请根据要求论述下列问题。

结合实际，论述教师专业发展的途径和方法。

试卷答案

1.D

2.D

3.A

4.C

5.B

6.C

7.D

8.D

9.D

10.A

解析

1.解析：材料强调学校对未成年人的安全教育和管理，旨在提高其自我保护能力，这体现了预防为主、加强教育保护相结合的原则。A选项侧重权利保障和创造外部条件，B选项包含教育引导和保护帮助，但核心是处理问题方式，C选项侧重管理机制，均不如D