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高中英语词汇教学中词块理论的双语教学实践与效果分析论文

摘要：本文以高中英语词汇教学为研究对象，探讨词块理论在双语教学中的实践及其效果。通过分析词块理论在高中英语词汇教学中的应用，以及在实际教学中的效果，旨在为提高我国高中英语词汇教学水平提供有益的借鉴。

关键词：高中英语词汇教学；词块理论；双语教学；实践与效果

一、引言

（一）1.高中英语词汇教学的重要性

在高中英语教学中，词汇教学是基础且关键的一环。词汇是语言的基本组成部分，掌握足够的词汇量对于提高学生的英语水平具有重要意义。然而，传统的词汇教学方法往往过于注重单个单词的记忆，忽视了词汇之间的内在联系，导致学生在实际运用中难以灵活运用所学