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高中生物学教学中渗透健康教育的实践研究
摘要
《健康中国2030规划纲要》强调“健康教育要纳入国民教育体系,以中小
学为重点,建立学校健康教育推进机制,构建相关学科教学与教育活动的模式”。
学校健康教育是素质教育的重要组成部分。对高中生实施健康教育,尤其是疾病
预防教育,有利于他们当前的学习和生活,对今后的发展和社会生活的适应也有
重要意义。这就需要在教学中找到一个疾病预防教育的切入点。生物学课程是一
门与生命现象息息相关的学科,可以作为传递疾病知识、引导学生养成健康
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