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高中生物质分离活动“科学探究与创新意识”素养表现的评价研究.pdf

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    高中生物质分离活动“科学探究与创新意识”素养表现的

    评价研究

    摘要

    普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）倡导基于化学学科核心素养的

    评价，“科学探究与创新意识”素养是化学学科核心素养的重要组成部分。物质分离

    活动是一类核心的化学实验探究活动，是“科学探究与创新意识”素养发展的重要依

    托之一。因此，本研究聚焦高中生物质分离活动“科学探究与创新意识”素养表现开

    展评价研究。

    基于普通高中化学课程标准（20

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