新课标背景下六年级英语词汇课教学设计.pdfVIP

新课标实施背景下的词汇课设计

课题：六下Unit1HowtallareyouALet’slearn

教材：PEP英语六年级下册

课型：ALet’slearn（词汇课）

年级：六年级

长：40分钟

、教学过程

学习理解类活动：

Step1Warmupandreview

Activity1Review

通过Isayyousay活动，复习形容词反义词。

截取热身歌曲中的反义词，三张。先问学生WhatisJakelike?Heis.What

isJanelike?Sheis.标记出中两位人物的外貌特点：Tallshort;oldyoung;strong

weaker.

tall

Activity2Thinkandsay

Tip:你是否知道反义词呢？请小组讨论，并填写表格。

HeightWeightAgealityOthers

身高体重性格其他

tallshortheavylightoldyoungfunnystrict

备注：红色字体是，先让学生讨论再呈现。

呈现chant歌词和伴奏音乐：

Isaytall.Yousayshort.

T:Tall.

Ss:Short.

T:Tall.

Ss:Short.

T:Talltalltall

Ss:Shortshortshort

Activity3Compareandsay

呈现3附图.

问Whoistaller,whoisshorter?

呈现：Janeistaller.Jakeisshorter.

再拓展：JaneistallerthanJake.JakeisshorterthanJane.

（所有的er都有标红）

Whoisolder,whoisyounger?

呈现：Janeisolder.Jakeisyounger.

再拓展：JaneisolderthanJake.JakeisyoungerthanJane.

Whoisstonger,whoisweaker?

呈现：Janeisstronger.Jakeisweaker.

再拓展：JaneisstrongerthanJake.JakeisweakerthanJane.

(这一遍给横线，让学生尝试自己说，再给）

Activity4Singasong