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医学生对现代医疗体系中文化敏感性的关注程度

引言

为了缩小课程设置与实际需求之间的差距，医学教育应加强人文教育课程的实用性与实践性。具体而言，课程内容应更多地融入临床案例和真实情境，使学生能够在课堂上接触到实际的医患沟通和伦理决策问题。通过模拟情境、角色扮演等教学方法，帮助学生在实践中提升应对复杂情况的能力。

人文教育课程的有效实施需要大量专业的教师资源，而这往往是医学院面临的困难之一。医学教师通常是以临床实践经验为基础的专业人才，缺乏足够的跨学科教学能力和人文学科知识，使得人文教育课程的教学质量难以保障。医学教育的时间安排相对紧张，课程内容繁