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2025年幼儿园中国传统扇艺术教案(2篇)
幼儿园中国传统扇艺术教案一
一、教学目标
1.认知目标
让幼儿详细了解中国传统扇的种类、材质、制作工艺和发展历史，能够准确识别至少三种不同类型的传统扇。
引导幼儿深入观察传统扇的图案、色彩和造型特点，理解其中蕴含的文化寓意。
2.技能目标
鼓励幼儿运用多种材料和方法，尝试制作一把简单的传统扇，锻炼他们的动手能力和创新思维。
培养幼儿的色彩搭配和图案设计能力，提高他们的审美水平。
3.情感目标
激发幼儿对中国传统扇艺术的浓厚兴趣和热爱之情，增强他们的民族自豪感。
通过小组合作和分享交流，培养幼儿的团队协作精神和表达能力。
二、教学重难点
1.教学重点
全面介绍中国传统扇的丰富文化内涵和多样艺术形式。
指导幼儿熟练掌握传统扇的制作方法和技巧。
2.教学难点
引导幼儿深刻理解传统扇图案和色彩所蕴含的文化寓意。
鼓励幼儿在制作过程中大胆创新，展现自己的个性和创意。
三、教学方法
讲授法、直观演示法、小组合作法、实践操作法、启发提问法
四、教学准备
1.物质准备
收集各种类型的中国传统扇，如折扇、团扇、羽扇、芭蕉扇等，以及相关的图片、视频资料。
准备制作传统扇所需的材料，如彩色卡纸、皱纹纸、竹条、胶水、剪刀、彩笔、颜料等。
为幼儿准备展示作品的区域和工具，如展示架、标签等。
2.经验准备
提前让幼儿了解一些中国传统文化的基本知识，如节日、神话故事等。
引导幼儿观察生活中常见的扇子，对扇子的基本功能和外形有一定的认识。
五、教学过程
1.导入（10分钟）
教师手持一把漂亮的折扇，以神秘的口吻说：“小朋友们，今天老师带来了一个神奇的宝贝，它能在炎热的夏天给我们带来凉爽，还能变成一件美丽的艺术品。你们猜猜它是什么？”引导幼儿积极猜测，然后展开折扇，展示给幼儿看。
播放一段精彩的扇子舞蹈视频，让幼儿感受扇子在舞蹈中的优美姿态和独特魅力。视频结束后，提问幼儿：“小朋友们，刚才视频里的叔叔阿姨拿着扇子跳舞，好看吗？你们想不想知道这些扇子是从哪里来的，又有什么特别的地方呢？”从而引出本次活动的主题——中国传统扇艺术。
2.知识讲解（15分钟）
运用图片和实物相结合的方式，向幼儿详细介绍中国传统扇的种类。展示折扇时，打开和合拢折扇，让幼儿观察折扇的开合变化，讲解折扇可以折叠、方便携带的特点；展示团扇时，让幼儿触摸团扇的圆形扇面，感受其圆润、柔和的美感；介绍羽扇时，讲述羽扇通常用鸟类的羽毛制作，给人一种优雅、飘逸的感觉；展示芭蕉扇时，让幼儿想象芭蕉扇在神话故事中可以扇灭火焰山的大火，增加趣味性。
深入讲解传统扇的材质，如竹、木、纸、丝绸等。拿起一根竹条，让幼儿观察竹子的纹理和质地，告诉幼儿竹子是制作折扇骨架的常用材料，因为它轻便又有韧性；展示一块丝绸面料，让幼儿轻轻触摸，感受丝绸的光滑和柔软，说明丝绸常用于制作团扇的扇面，能让扇子显得更加华丽。
简单介绍中国传统扇的发展历史，从古代扇子作为礼仪用品和驱暑工具，到后来成为文人雅士的把玩之物和艺术创作的载体。可以结合一些著名的历史故事或诗词，如诸葛亮手持羽扇指挥作战的故事，让幼儿了解扇子在不同历史时期的重要作用和文化意义。
引导幼儿观察传统扇上的图案和色彩，提问幼儿：“小朋友们，看看这些扇子上都画了些什么呀？有漂亮的花朵、可爱的动物，还有古代的人物。这些图案不仅仅是为了好看，它们还都有自己的含义呢。比如，牡丹花代表着富贵，喜鹊代表着吉祥。那你们能找到扇子上还有哪些代表美好寓意的图案吗？”通过这样的提问，激发幼儿的观察和思考能力，让他们理解传统扇图案所蕴含的文化寓意。
3.示范制作（15分钟）
教师选择制作一把简单的彩色卡纸折扇作为示范。首先，准备一张彩色卡纸，将卡纸剪成扇形。边剪边向幼儿讲解：“我们要把卡纸剪成一个扇形，就像我们吃的披萨一样，先对折一下，然后再剪出一个弧形，这样扇形就出来啦。”
接着，在扇形的一端用剪刀剪出一些细条，但不要剪到底，这些细条就是折扇的骨架。教师强调：“小朋友们，剪细条的时候要小心哦，不要剪到手指，而且细条的宽度要尽量均匀，这样折扇才会好看。”
然后，将细条向同一个方向弯曲，用胶水固定在另一张卡纸上，形成折扇的形状。教师一边操作一边说：“我们把细条弯一弯，然后用胶水粘在这张卡纸上，注意要粘得牢固一些，这样折扇就不会散架啦。”
最后，鼓励幼儿发挥自己的想象力，用彩笔或颜料在扇面上绘制喜欢的图案。教师说：“现在轮到你们大显身手啦，你们可以在扇面上画自己喜欢的东西，比如蓝天白云、可爱的小动物，或者漂亮的花朵。”
4.小组实践（30分钟）
将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，为每个小组提供制作传统扇所需的材料。
教师提出制作要求：“小朋友们，在制作扇子的过程中，要注意安全，使用剪刀和胶水的时候要小心。大家可以先商量一下
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