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小学语文传统文化校本课程设计与实施策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文传统文化校本课程的设计与实施策略。通过对传统文化概念的深入阐述，结合小学语文教育的特点，提出了具体的设计思路和实施方法。文章从课程内容的选择、教学方法的创新以及评价体系的构建三个方面进行了详细分析，旨在为小学语文教师提供实用的教学参考，促进传统文化在小学教育中的有效传承。

**关键词**：小学语文；传统文化；校本课程；设计；实施策略

一、概念阐述

（一）1.传统文化的基本内涵

传统文化是指一个民族在长期历史发展过程中形成的、具有独特民族特色的文化形态和文化观念。它包括语言文字、文学艺术、道德伦理、宗教信仰、风俗