小学数学三角形面积计算课件.pdfVIP

1、理解三角形面积的推导过程；

2、会用计算三角形的面积；

3、培养学生动手操作，以及观察、

分析、推理、概括的能力

你能计算出下面图形的面积吗？（单位：米）

24

5

10平方米16平方米

探究一

书本P61

思考：你怎么理解角形的底和高？

AA

高

BD底C

探究一

练习：找出下列三角形中BC边上的高

ABC

B

C

ABC

A

在每个三角形都的有另三两组条对边应上的能底画和高高吗。？

探究二拼一拼：请拿出两个完全相同的直角

三角形拼拼看，你能拼成哪些图形？

可以这样拼：

探究二

想：每个直角三角形的面积与拼

成的平行四边形的面积有什么关系？

每个直角三角形的面积就是所拼

成的平行四边形面积的一半。

探究二

你能用两个完全相同的锐角三角形

拼成一个平行四边形吗？试试看。

想：每个锐角

三角形的面积与拼

成的平行四边形的

面积有什么关系？

每个锐角三角形的面积就是所拼

成的平行四边形面积的一半。

探究二

小组合作：再试试用两个完

全相同的钝角三角形来拼平

行四边形，会成功吗？

探究二

小组讨论：通过以上试验，你发现了什么？

一、两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。二

、拼成的平行四边形的底和高分别等于三角形的底和高三

、每个三角形的面积就是拼成的平行四边形面积的一半

所以可以得出以下结论：

三角形的面积=底×高÷2

S=ah÷2

练练习二练习三练习四

练

求下列三角形的面积

练练习二练习三练习四

练习二

求出下面三角形的面积：

1一个三角形底是3米，高是2米，

它的面积是（3平方米）。

2一个三角形底是2.5米，高是4米，

它的面积是（5平方米）。

3一个三角形底是12.5米，高是8米，

它的面积是（50平方米）。

练练习二练习三练习四

练习三计算下列三角形中的底或