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高校学生网络学习行为影响因素研究
摘要：互联网是继报纸、广播、电视之后的第四媒体，正在以极其惊人的速度向社会及世界各地的各个层面发展。信息时代极大的增强了人类的社会意识，拉近了人与人之间的情感与距离，几乎任何社会联系都可以通过网络这个桥梁来实现。新媒体时代下,大学生学习行为呈现出新的特征,把握大学生的网络学习行为特征,对于做好信息时代教育教学具有极其重要的意义。中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第38次中国互联网络发展信息报告》指出：“截至2016年6月，中国网民规模达到7.10亿，半年共计新增网民2132万人。我国互联网普及率为51.7%，较2015年底提升了3.1
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