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四年级音乐山童教案 山童教学内容：观赏歌曲《山童》。创编《山林的歌谣》活动教学目标： 1.连续学习歌曲《牧童》，在老师的指导下，丰富同学的情感体验，引导同学制造性地表现歌曲。  2.能静心、专注地观赏歌曲《山童》，了解、感受中外不同风格的同一题材和体裁的艺术作品。感受合唱歌曲带给人们的奇异和声以及不同国家的音乐风格。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入。  1.汇报课后搜集的有关捷克斯洛伐克的资料。  2.观赏《牧童》。这是一首捷克斯洛伐克的民歌，我们认真听音乐，一起来感受一下捷克的小牧童他们是怎么样来放牧的？放牧的时候是怎样的心情？  《牧童》像一幅田园风景画，表现了对大自然、生活的宠爱，这种发自内心的情感被大多数人所接受，成为人们宠爱的外国歌曲之一。  3.放声唱歌《牧童》。  二、观赏合唱歌曲《山童》。  1.介绍歌曲：这是一首中国歌曲，它是一首描写山里孩子的歌。  2.这首歌曲的心情是怎样的？它和《牧童》在演唱形式上有什么不同？  〔《牧童》音乐规整，《山童》具有民歌风味。〕  3.再次观赏歌曲，要求同学闭上眼睛，开放想象。  4.刚刚你闭上眼睛听音乐的时候，你都想到了什么？你想象到的牧童的心情是怎么样的？  5.小牧童最欢乐的事情就是一天跟着他可爱的牛儿羊儿们在一起，蓝蓝的天，白白的云，绿绿的水，青青的草，小牧童唱着欢快的歌闲适的在草地上放牧，你们想他们得多兴奋啊！  三、创编《山林的歌谣》活动  1.歌曲《山童》描写了哪些林间的声音？ 山风：呼呼呼呼； 小草：习嗦习嗦；羊跳：蹦达蹦达； 小鸟：叽叽喳喳；泉水：叮咚叮咚； 羊鞭：劈啪劈啪； 鱼尾：吧嗒吧嗒。  2.呈现同学自己收集的声音。  马蹄、小猫、啄木鸟、小鸡、小鸭等。  3.歌曲《山童》是怎样描写了哪些声音的？再听歌曲《山童》。 共2页，当前第1页12