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四年级音乐小螺号教案 小螺号教学目标：1. 引导同学欢用快甜蜜的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童宠爱生活，宠爱大自然的奇异心情。2.学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。教学重点：感受和表现歌曲欢开心泼的情趣。教学难点：多变的节奏和大跳音程。教材分析： 歌曲为2/4拍，羽调式，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳动的旋律，形象地表达了螺号声声以及海边儿童期盼阿爸快快回时的急迫心情。其次乐段将节奏拓宽，尾音拉长，给人以伸展漂亮之感。波音的运用营造了宽敞的沙滩和宽敞的大海这一景观。给人以身临其境之感。教具预备：琴、网络资源。学具预备：海螺、小螺号、瓶罐等。教法思索： 充分利用网络资源与课程整合，创设环境，引发同学学习音乐的主动性和主动生，通过引导同学仔细地倾听。仿照，合作、探究与制造音乐等一系列的学习活动。激发同学的求知欲望，到达实现本课教学目标的愿望。教学过程：一、组织教学：师生问好，常规检查。移调练声《练习曲》二、引入新课。出示海螺，启发同学说出它的名称和生长的环境，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用处。今日我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号”。〔同时板书课题〕观赏歌曲《小螺号》的录音录像，感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的？歌中的“情”是怎样表达的？〔我仿佛见到了宽敞的沙滩，宽敞的大海，海边还有一个小伴侣正在吹小螺号〕跟着录音学唱歌曲，轻声地模唱几遍。讲解波音、上滑音，并要求同学找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。将其涂上颜色并唱一唱。三、难点练唱。大跳音程。切分音及长音。逐句教唱〔侧重难点〕同学跟琴声练唱歌曲处理：第一乐段〔1～16小节〕欢快、跳动有弹性，表达出螺号声声和孩子们 期盼的心情。其次乐段〔17～28小节〕伸展漂亮、亲切自然。整体心情：欢快、活泼、甜蜜地。分男女生演唱，点唱。同学试吹瓶罐，仿照螺号声，在歌曲合适处加入奏〔将同学分成两大组，交换唱奏〕分小组唱，奏练习。各组推举两名同学作唱，奏表演。四、课堂小结：这一课的学习，大家的主动性高，主动性强，进步很快，还盼望你们多利用课余时间练习，确定要背熟歌词。