四年级品德与社会上册全册教案（未来版）_21.docxVIP

四年级品德与社会上册全册教案（未来版） 2、咱们来看看各组的成果，假如符合其中一条就会获得一颗才智星。3、总结： 看来，花钱买东西还真有不少学问呢？虽然今日这三组没有获得胜利，但通过这节课的学习，老师信任，只要我们在生活中睁大自己的眼睛，确定可以做一个聪慧的消费者！板书设计： 购物的学问 观看 比较 看质量  货比三家 索要发票  讨价还价 不迷广告  第15课 维护我们的合法权益  教学目标：1、当消费遇到问题时，具有确定的消费者权益疼惜意识。2、会向消费者协会投诉，能够用《消费者权益疼惜法》疼惜自己的合法权益。3、了解消费中会遇到的问题，知道与疼惜消费者权益有关的法律、法规和组织机构。  教学重点：当消费遇到问题时，具有确定的消费者权益疼惜意识。  教学难点：能够用《消费者权益疼惜法》疼惜自己的合法权益。  教学预备：实物投影仪、购物常识资料。  教学过程：  一、 导入谈话： 同学们，在我们购置过的用品中，时常会发觉一些假冒伪劣或有质量问题的产品。当我们遇到了这些问题时应当怎么办？你知道怎样维护自己的合法权益吗？〔板书课题。〕  二、协商?——你受过欺诈吗？  1、同学谈自己的精力、体会。  2、把搜集到的关于消费欺诈的信息整理出来，贴在墙报上。  三、沟通体会——遇到问题怎么办？  1、同学列举当人们遇到欺诈问题或质量问题时的种种看法。  2、引导同学把得来的信息变成情景剧表演，揣摩各种角色和形象的心理。协商?谁对谁错，沟通体会。  3、同学在小组内达成共识，把遇到问题时应持的观点填写在书76页。  4、了解当地消协的地点，消费者投诉电话。  5、总结：遇到消费问题时，应当讨个说法。只有人人都用法律来疼惜自己的合法权益，社会才能形成良好的消费秩序。  板书设计：  维护我们的合法权益  受欺诈 要投诉  共24页，当前第24页123456789101112131415161718192021222324