四年级品德与社会上册全册教案（未来版）_18.docxVIP

四年级品德与社会上册全册教案（未来版）  生：沟通购置预备，说一说理由，评一评每个人的预备是否合理，选择考虑比较全面的花钱预备，在全班作介绍。  师：经过今日这节课的探讨，你们认为钱毕竟应当怎样花？〔同学自由发言。〕  师：给大家建议，合理消费，符合实际。〔出示幻灯〕愿同学们都能成为有头脑的消费者。  板书设计： 这些东西哪里买  购物预备  购物场所  如何购物  教学反思：  第14课 购物的学问  活动目标：1.学习购物的基本常识，懂得什么是“三无”产品，了解发票的作用。2.具有辨别“三无”产品的力气，初步树立消费者自我疼惜意识。3.购物时不一味追求名牌、相互攀比，养成勤俭节省的好品质。  活动预备：同学：1.依据购物设计并填写好购物卡和友情提示卡。2.自带一件商品，收集购物票具、商品标签和包装袋。  老师：1.大头娃娃图〔配解说词〕。2.多媒体课件制作、录像资料。  课时支配：5 课时。  活动过程：  第一课时  教学目标：1、通过调查比较商品的不同价格，学习选购商品的初步常识。2、形成独立的购置简洁生活和学习用品的力气。3、具备初步的消费者自我疼惜意识。  教学重点：懂得购物的常识，学会购物。  教学难点：具备初步的消费者疼惜意识。  教学预备：实物投影仪、购物常识资料。  教学过程：  活动一 价格的隐秘  一、比一比，谈发觉。  1、早上6：00大白菜：0.5元/500g 下午6：00大白菜：0.3元/500g  2、说说：商品的价格在什么状况下会转变？  3、做个调查表：价格转变缘由调查表。  二、协商?争辩。  1、看看大家的调查表，想想商品的价格为什么会发生转变。  2、分组协商?争辩，把大家的发觉记录下来。  三、小小辩论会。 以下两种观点，你赞成哪种观点，开展一次小小的辩论会。  观点一：廉价没好货，好货不廉价。  观点二：价廉物美，廉价也有好货。  活动二 买东西看什么  一、谈话导入:购物的学问有许多，我们买东西要从不同的角度考虑，才能买到又有用又廉价的商品。  二、实践活动:1、参加一次家庭购物，说说你学到了哪些选购商品的学问。2、指导填写表格：书上p60。a、购置物品。 b、需要考虑的问题。 c、其他。  三、辩一辩：妈妈说买东西，可不能全看广告。你认为对吗？发表一下看法吧。  四、活动：搜集一些商品的标签和包装袋，学会辨别生产日期和有效期，从商标上还可以获得哪些信息？ 共24页，当前第20页123456789101112131415161718192021222324