四年级品德与社会上册全册教案（未来版）_15.docxVIP

四年级品德与社会上册全册教案（未来版）  五、对比板书，总结谈话。  通过今日的学习，我们懂得了做一个真正的中国人，宠爱祖国就要维护祖国尊严。无论何时何地，不做有损于祖国尊严的事。盼望同学们从身边的小事做起，时刻想着祖国的尊严。  板书设计：  维护自己的尊严  不食嗟来之食  维护祖国尊严  教学反思： 第四单元 做聪慧的购物者 教学内容:《走进购物场所》；《这些东西哪里买》；《购物的学问》；《维护我们的合法权益》。  教学目标: 1、了解商业、消费与人们生活的亲热关系，培育同学探究商业的爱好，形成正确、合理的消费观念。2、生疏和了解不同的购物场所，能够依据不同购物场所的特点和自己的需要，选择适合的场所购物。3.能够了解商品价格的转变并考虑缘由，学习购物的学问，初步具备合理购物的生活力气。4、了解一些基本的商业常识，知道与消费相关的法律和机构。  教学重点、难点：1、会依据自己购物的需要选择适合的购物场所。2、具有初步的消费者自我疼惜意识，能够运用合法的途径疼惜自己的消费者权益。  教学方法：引导、了解、感受。  教学用具：课件、录像带、多媒体。  课时支配：9 课时。  第12课 走进购物场所  教学目标：1.了解不同的购物场所及它们的特点。2.会依据自己购物的需要选择适合的购物场所。3.了解一些新颖的购物方式与支付方式。  教学重点：指导同学能依据自己购物的需要选择适合的购物场所。  教学难点：让同学了解一些新颖的购物方式与支付方式。  教学设备：多媒体教学软件。  教学预备：让同学利用休息时间对自己家四周的购物场所进行观看。了解购物场所的数量、规模、所卖商品的种类、付款方式。  课时支配：2 课时。  第一课时  教学目标：1.了解不同的购物场所及它们的特点。2.会依据自己购物的需要选择适合的购物场所。3.了解一些新颖的购物方式与支付方式。  教学重点：指导同学能依据自己购物的需要选择适合的购物场所。  教学难点：让同学了解一些新颖的购物方式与支付方式。  教学设备：多媒体教学软件。  教学预备：让同学利用休息时间对自己家四周的购物场所进行观看。了解购物场所的数量、规模、所卖商品的种类、付款方式。  活动过程：  一、联系生活，问题引入 。  1.同学们，在生活中要购置需要的用品应当怎么办？  2.照片呈现，让同学观看一些四周生疏的购物场所。  3.同学分组协商?不同的购物场所的特点。  4.老师依据同学的回答板书购物场所的特点。  5.玩耍：每个小组想出一个购物场所，然后选一位同学，让他把该购物场所的特点表达给大家听，由其他组的同学推断这个购物场所是哪个商店。  二、模拟商品买卖活动 。  1.多媒体演示一些同学们生疏的购物场所。让同学置身于购物环境中。  2.任选三名同学到大门口当“导购员”。  3.同学模拟买卖商品，老师巡察。  4.其他同学提出自己想买的东西，由三个“导购员”抢答，并说出去哪儿买较好，并说出理由，其他同学评议。假如“导购员”回答不正确或不令大家满意，就把“导购员”革职，由自选的助手承当“导购员”的任务。那位导购员回答的问题多，坚持的时间长，则获得优秀“导购员”的称号。  5.评比“优秀售货员”、“文明顾客”。  三、了解新颖的购物方式 。 共24页，当前第17页123456789101112131415161718192021222324