四年级品德与社会上册全册教案（未来版）_12.docxVIP

四年级品德与社会上册全册教案（未来版）  教学预备：搜集伟人自尊自爱的事例；搜集生活中一些反面的事例；搜集有关自尊自爱、不弄虚作假骗取名誉的名言警句。  教学时间：3课时。  第一课时  教学目标: 1、崇敬重惜自己的、民族的和国家名誉的人。2、让同学知道留意分清是非有利于自己的健康成长，不留意分清是非，就可能犯错误，就会做有损自己名誉的事。3、有自尊心，能够明辨是非。正确的事，主动主动地去做；部队的事，再小也不做。能够结合实际例子区分自尊与不自尊的行为。4、知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。  教学重点：有自尊心，能明辨是非；知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。  教学难点：能够明辨是非。正确的事，主动主动地去做；不对的事，再小也不做。  教学方法：观看、协商?、换位思索。  教学用具：课件、录像带、多媒体。  教学预备：搜集伟人自尊自爱的事例；搜集生活中一些反面的事例；搜集有关自尊自爱、不弄虚作假骗取名誉的名言警句。  教学过程：  一、导入。  1、师：你盼望给人们留下一个好印象，有个好名声吗？〔同学回答。〕你是怎样做的呢？〔同学回答。〕同学们说得许多，有一些建议很好。名誉也就是好名声。懂得自尊自爱的人，无论走到哪里，无论做什么事情，都特别留意，以良好的言行给人们留下好印象。好，如今有这样一个故事，看一看有什么事情发生。〔讲车夫与鲁迅的故事。〕师：旧社会，人力车夫的生活特别贫苦。可他为什么没留下鲁迅的皮包？〔同学分组协商?回答。〕  2、师小结：这位车夫当然也很需要钱，可他没有留下这些钱，因他懂得，留下这笔钱，虽然能临时缓解一下家中的逆境，但丢掉了自己的人格，败坏了自己的名誉。在他看来，一个人的名誉比金钱更重要。他用行动保持了自己的人格尊严，当然也赢得了别人对他的敬重。请同学再看一篇文章。〔出示扩展资料《美与丑》〕  3、师问：你认为哪些同学的行为是美的，美在哪里？哪些同学的行为是丑的，丑在哪里？他们应当怎样做？  4、师小结：人们常说“名誉是人的其次生命”。我们要像疼惜生命一样疼惜名誉。懂得疼惜自己名誉的人，必定有猛烈的荣辱感和羞辱心。而且疼惜衣裳要从新的时候做起，疼惜名誉要从小的时候做起。〔板书：疼惜名誉要从小做起〕  二、辨析： 如今有这几种状况，请你分析一下，他们应当怎样做？  1、春天，路边盛开着桃花。少先队员小芹看四周没有自己熟识的人，就想折两枝回家。  2、小明昨天被评为三好同学，今日下午放学时不当心拉坏了教室电灯的开关，当时没人观看。  3、张平在语文测试的时候，有几个字不会写，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平常从不作弊，间或一次不会损害自己的名誉。  4、关毅违反了体育课纪律，老师批判他。他看到旁边有几个同学正在看他，就有意昂起头，装出满不在乎的样子。〔同学分组协商?并回答老师补充。〕  师小结：同学们回答得很好。我们做事情切记：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。不知羞辱的人，决不会有美德。〔板书：勿以恶小而为之〕  三、课堂练习：  选一选：一天下午放学，一名六班级的大同学在路上挡住了一名四班级的小同学要钱，那名小同学说没有，这名六班级的同学就动手打人。这时，还有两位六班级的个子小一些的同学站在旁边，他会怎样做呢？假如你遇到了这种状况，你会怎么做？ 共24页，当前第13页123456789101112131415161718192021222324