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初中英语儿歌教学中的合作学习模式对学生口语能力的提升研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中英语儿歌教学中的合作学习模式对学生口语能力的提升效果。通过分析合作学习在儿歌教学中的应用，结合具体教学案例，揭示其在激发学生兴趣、增强互动交流及提升口语表达能力方面的积极作用。研究发现，合作学习模式能够有效促进学生的口语水平，为初中英语教学提供新的思路和方法。

**关键词**：初中英语；儿歌教学；合作学习；口语能力

一、引言

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。初中阶段是学生语言能力发展的关键时期，如何有效提升学生的英语口语能力成为教育界关注的焦点。儿歌以其朗朗上口、节奏明快的