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统编版2025年四年级科学实验报告

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述科学实验报告通常包含哪些主要部分，并说明每一部分在科学探究过程中分别起到什么作用。

二、

小明想探究“种子的发芽是否需要光？”他设计了一个实验：准备两盆一样的种子和一样的土壤，将一盆放在光亮处，另一盆放在黑暗的柜子里，每天给两盆种子浇一样多的水。请回答：

1.这个实验的目的是什么？

2.实验中，小明需要控制哪些变量保持不变？为什么？

3.放在光亮处的盆子应该记作什么组？为什么？

4.如果实验结果是放在黑暗处的那盆种子没有发芽，而放在光亮处的种子发芽了，请你根据实验现象简要得出结论。

三、

在观察植物叶片颜色的实验中，小红记录下如下信息：叶片是绿色的，在阳光下进行光合作用。请回答：

1.小红在观察中获得了哪些信息（现象）？

2.她得出的“叶片进行光合作用”这个结论是如何通过观察信息得出的？请简要说明推理过程。

3.如果要设计一个实验来验证“光是植物进行光合作用的必要条件”，你认为应该怎样设计？请简述实验的主要步骤和需要观察的现象。

四、

小华在科学课上学习了用放大镜观察昆虫。课后，他想要进一步探究“不同倍数的放大镜看到的昆虫细节有何不同？”请回答：

1.请你帮助小华提出这个探究活动可以验证的假设。

2.为了进行探究，小华至少需要准备哪些不同的工具（材料）？

3.请简述小华应该如何设计这个探究活动的主要步骤。

4.在进行探究并记录后，小华应该如何分析他的发现，才能得出有说服力的结论？

五、

阅读以下一段关于“比较不同材料保温效果”的实验报告片段，并回答问题：

“我们用三个杯子，分别装上等量的热水，一个杯子用棉花包起来，一个杯子用泡沫塑料包起来，一个杯子不包。每隔一分钟测量一次三个杯子的水温，记录如下：包泡沫塑料的杯子水温下降最慢。因此，我们得出结论：泡沫塑料的保温效果最好。”

请分析：

1.这段报告在描述实验变量控制方面存在什么问题？

2.报告中“每隔一分钟测量一次”这个描述属于实验记录的哪个方面？这样做有什么好处？

3.报告的结论是“泡沫塑料的保温效果最好”，这个结论是直接观察到的，还是通过分析数据得出的？请说明理由。

4.如果要使这个实验结论更可靠，除了改进保温材料外，还可以在实验设计或记录方面做哪些改进？

试卷答案

一、

科学实验报告通常包含：问题、假设、材料与用具、步骤、观察到的现象、结论、反思等主要部分。

*问题：提出要探究的科学问题，是实验的起点。

*假设：对问题提出的可能的、可检验的答案。

*材料与用具：列出实验中使用的所有物品。

*步骤：详细描述实验进行的先后顺序，确保可重复性。

*观察到的现象：客观记录实验过程中看到、听到、闻到等所有变化。

*结论：分析实验现象，判断假设是否成立，对问题给出最终答案。

*反思：对实验过程、结果进行评价，提出改进意见或新的问题。

二、

1.这个实验的目的是探究“光对种子发芽是否有影响”。

2.实验中，小明需要控制种子种类、土壤种类和数量、水分多少等变量保持不变。因为只有控制这些变量不变，才能确保观察到的种子发芽与否的差异确实是由“光”这个因素引起的，其他因素不会干扰结果。

3.放在光亮处的盆子应该记作“实验组”或“对照组”（取决于是否还有其他对照组，如果只有这一组，则相对“黑暗组”而言是实验组）。因为它是接受实验变量（光照）影响的部分。

4.结论：光对种子发芽有影响，种子发芽需要光。

三、

1.小红在观察中获得的信息（现象）有：叶片是绿色的。

2.她得出“叶片进行光合作用”的结论是通过以下推理过程：已知绿色是植物进行光合作用的特征表现，观察到叶片是绿色的，结合科学知识，推断叶片可能具有进行光合作用的功能。

3.设计实验验证“光是植物进行光合作用的必要条件”的主要步骤：

*准备两盆生长状况相似的同种植物（如天竺葵）。

*将其中一盆植物放在光亮处，另一盆植物放在黑暗处（或用不透光的罩子罩住），其他条件（如水分、温度、土壤）保持完全一致。

*过一段时间后，分别向两盆植物叶片滴加碘液。

*观察并比较两盆植物叶片的颜色变化。

四、

1.假设：放大镜的倍数越高，看到的昆虫细节越多（或越清晰）。

2.小华至少需要准备：不同倍数的放大镜（例如，一个低倍放大镜，一个高倍放大镜）、待观察的昆虫（如蚂蚁、昆虫翅膀等）、观察记录纸或本。

3.探究活动的主要步骤：

*选择一种或几种昆虫进行观察。

*先用低倍放大镜观察昆虫，仔细观察并记录看到的细