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志愿者主题班会活动方案

一、活动主题

弘扬志愿精神，传递爱与温暖

二、活动目标

知识目标:

了解志愿者的定义、精神、意义和相关的政策法规。

了解校内外志愿服务活动的开展情况和发展趋势。

能力目标:

培养学生的团队合作精神和社会责任感。

提高学生的沟通能力、组织能力和实践能力。

情感目标:

激发学生的志愿服务热情，引导其积极参与志愿服务活动。

培养学生乐于助人、甘于奉献的良好品质。

三、活动时间

X年X月X日（星期X）下午X:XX-X:XX

四、活动地点

XX班级教室

五、参与人员

XX班级全体同学

班主任

辅导员（若有）

邀请的志愿者代表（可选）

六、活动流程

（一）前期准备阶段

成立活动筹备小组:由班主任牵头，班干部组成筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

确定活动主题和目标:根据班级实际情况和学生需求，确定本次班会的主题和目标。

收集资料:收集与志愿者相关的资料，包括志愿者精神、志愿服务案例、相关政策法规等。

准备活动道具:准备PPT、视频、图片、演讲稿、游戏道具等。

邀请嘉宾:（可选）邀请有志愿服务经历的志愿者代表参加班会，分享经验。

（二）活动中期

开场(5分钟)

班主任介绍本次班会的主题和意义。

播放志愿者相关的视频或图片，营造氛围。

知识讲解(15分钟)

什么是志愿者?介绍志愿者的定义、特征和社会作用。

志愿者精神?讲解志愿者精神的内涵，如奉献、友爱、互助、进步。

志愿服务的意义?分析志愿服务对个人成长、社会发展和和谐社会建设的意义。

相关政策法规:简要介绍与志愿服务相关的政策法规。

案例分享(10分钟)

班级内志愿服务故事分享:邀请有志愿服务经历的同学分享自己的故事和感悟。

优秀志愿者事迹介绍:介绍国内外优秀志愿者的感人事迹，激发学生的参与热情。

互动交流(15分钟)

主题讨论:围绕“如何参与志愿服务”、“志愿服务中遇到的困难和解决方法”等话题展开讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和想法。

游戏环节:设计与志愿服务相关的游戏，例如“志愿服务知识竞赛”，提高学生的参与度和积极性。

嘉宾分享(15分钟，可选)

邀请的志愿者代表分享自己的志愿服务经历和感悟，为学生们提供更直观的感受和启发。

总结(5分钟)

班主任对本次班会进行总结，强调志愿服务的重要性，并鼓励学生积极投身志愿服务活动。

宣布班级志愿服务计划，号召大家积极参与。

（三）后期总结阶段

活动反馈:收集学生对该次班会的意见和建议，进行总结和改进。

志愿服务计划制定:根据班会内容，制定班级志愿服务计划，包括志愿服务项目、时间安排、人员分工等。

活动宣传:利用班级微信群、QQ群等平台，宣传志愿服务理念和活动信息，扩大活动影响力。

七、活动预期成果

学生对志愿者精神有了更深入的理解。

学生参与志愿服务的意愿和能力得到提升。

班级形成积极向上、乐于助人的良好氛围。

班级志愿服务活动得到有效开展。

八、活动经费预算

（根据实际情况填写）

九、注意事项

确保活动秩序，注意安全。

鼓励学生积极参与，营造良好的氛围。

做好活动记录和总结工作。

志愿者主题班会活动方案（1）

一、活动主题

“青春志愿行，爱心暖人心——争做新时代志愿者”

二、活动目的

增强学生社会责任感：通过了解志愿者的意义和作用，激发学生参与志愿服务的热情。

培养团队协作精神：通过互动环节，培养学生之间的合作意识，提升集体凝聚力。

推广志愿服务理念：引导学生树立”奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，形成良好的校园文化。

三、活动时间

2023年XX月XX日（星期X）下午14:00-15:30

四、活动地点

学校多功能教室

五、活动对象

全体班级学生

六、活动准备

物资准备：

投影仪、电脑、音响

PPT课件（志愿者活动案例、互动游戏设计）

志愿者风采照片墙

手写便利贴、笔（用于学生交流环节）

人员安排：

主持人1名（可由学生干部担任）

计时员1名

录音录像1名

场地布置小组（提前布置教室座位、海报等）

七、活动流程

1.开场（14:00-14:10）

主持人开场白：介绍班会主题和目的

播放志愿者主题宣传片（3分钟），营造氛围

2.志愿精神解读（14:10-14:30）

主持人讲解志愿者的定义、意义及常见志愿服务类型

展示国内外知名志愿者案例（如：郭明义、流浪地球中的志愿者团队）

讨论：提问学生”你认为什么样的行为是志愿服务？为什么？”

3.互动环节（14:30-15:00）

环节一：情景模拟

将学生分为小组，各小组模拟真实志愿场景（如：敬老院慰问、社区环保宣传）

各组展示，评委（教师/学生干部）打分，选出”优秀团队”

环节二：爱心传递

每人发一张便利贴，写下想参与的志愿服务内容

集中收集，教师随机抽取并宣读，引发共鸣

4.倡议与承诺（15:00-