2.2第三节13—24个月儿童动作发展观察与评估（课件）《0—3岁儿童观察与评估》（华东师范大学出版社）.pptxVIP

;;■案例观察：

嘟嘟13个月大的时候开始学习走路。走路时，还走不稳，步子显得很僵硬，头向前，喜用脚尖着地，走路就像醉汉跌跌撞撞，常常跌跤。嘟嘟喜欢玩积木，能够垒高3块积木。;(一)13—18个月儿童动作发展特征;;;共有10个项目，如能全部通过，说明该儿童动作发展得很好，如有4个项目没通过，就要注意好好发展该儿童的动作发展了。;■案例观察：

嘟嘟已经24个月了，有一天，妈妈对嘟嘟说：“嘟嘟，我们去动物园，好吗？”嘟嘟好开心，突然双腿同时离开地面蹦起来。妈妈说：“噢，嘟嘟好棒啊，都会双脚跳了。”妈妈和嘟嘟玩穿绳子的游戏。在妈妈的示范下，他能将绳子穿过扣眼，然后用另一只手将线拉出，此举让妈妈惊讶不已。;(一)19—24个月儿童动作发展特征描述;;;;共有10个项目，如能全部通过，说明该儿童动作发展得很好，如有4个项目没通过，就要注意好好发展该儿童的动作发展了。;;■案例观察：

嘟嘟已经27个月了，看到滑梯时，他就去攀登。攀登时他握着栏杆两侧，很顺利地一步一步地上台阶，可是一开始下滑时候，嘟嘟觉得很害怕。妈妈用手扶住嘟嘟的胸部，让他缓缓地滑下。这样练习了好几次之后，嘟嘟就掌握了下滑的技巧。当两只脚站在滑梯顶端的上方，他会把身体改变成坐的姿势，手扶滑梯边缘的围栏，然后滑落下去。

嘟嘟还喜欢画画，以前都是用整只手抓笔乱画，现在已经可以用三指执笔画出直线，有时还可以临摹画出圆。;;