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学校防汛演练方案

为有效应对可能发生的汛情，切实保障全校师生生命财产安全，提高学校防汛应急处置能力和协同作战水平，结合我校实际，特制定本防汛演练方案。

一、演练目的与意义

本次防汛演练旨在通过模拟真实汛情场景，检验我校防汛应急预案的科学性和可操作性，提升各部门及全体师生在突发汛情时的应急反应速度、协调配合能力和自救互救技能。通过演练，进一步强化师生的防汛安全意识，熟悉防汛预警信号、疏散路线和避险场所，确保在真正汛情来临时，能够最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全稳定。

二、组织机构与职责

（一）成立防汛演练领导小组

*组长：校长（全面负责演练指挥工作）

*副组长：分管副校长、德育主任、总务主任（协助组长，负责具体协调指挥）

*成员：各处室负责人、年级组长、教研组长、班主任及相关教职工

（二）领导小组下设各工作小组及职责

1.指挥协调组：由校长任组长，校办主任为副组长。负责演练的整体策划、组织协调、指令传达和现场指挥。

2.疏散引导组：由德育主任任组长，各班主任、楼层引导员为成员。负责在演练信号发出后，按照预定疏散路线，有序引导学生从教室、宿舍等区域疏散至指定安全集合点，并清点人数，确保无遗漏。

3.抢险救护组：由总务主任任组长，体育教师、校医及部分年轻男教师为成员。负责对演练过程中可能出现的受伤人员进行初步救护，对校园内的重点区域（如低洼地带、配电房、实验室等）进行应急处置和物资抢运，排除险情。

4.通讯联络组：由教务处主任任组长，相关行政人员为成员。负责演练期间的通讯联络畅通，及时传达领导小组指令，向上级主管部门报告演练情况（如为正式演练），并与相关救援单位保持联系。

5.后勤保障组：由总务处副主任任组长，后勤人员为成员。负责演练所需物资（如防汛沙袋、雨具、照明设备、急救药品等）的准备、供应和管理，确保演练场地、设施设备安全可用。

6.宣传报道与记录组：由团委书记任组长，相关教师及学生干部为成员。负责演练前的宣传动员、演练过程的摄影摄像、文字记录以及演练后的总结报道工作。

三、演练准备工作

（一）制定详细演练脚本：明确演练的时间、地点、参与人员、模拟情景、各环节流程、信号发布方式、疏散路线图、各小组任务分工等。

（二）演练前宣传动员：

*通过校园广播、班会、宣传栏等形式，向全体师生宣传防汛知识、本次演练的目的意义、演练流程、疏散路线、避险注意事项等，确保人人知晓，积极参与。

*组织参演教职工进行专项培训，熟悉各自职责、操作流程和安全规范。

（三）物资与场地准备：

*准备好演练所需的防汛沙袋、铁锹、水桶、急救箱、担架、扩音器、对讲机、警示标志、模拟降雨设备（如条件允许）等。

*检查并清理疏散通道、安全出口，确保畅通无阻。

*划定疏散集合点，设置清晰标识，并对集合点进行安全评估。

*检查校园排水系统、应急照明等设施是否完好。

（四）风险评估与安全保障：对演练过程中可能存在的风险进行预判，制定相应的安全防范措施，配备足够的安全员，防止演练过程中发生意外事故。

四、演练实施步骤

（一）预警发布与启动响应（预计X时X分）

1.模拟汛情：假设因持续强降雨，校园内低洼地带出现积水，可能危及教学楼及师生安全。

2.发布预警：指挥协调组通过校园广播或预设信号（如急促铃声+广播通知）发布防汛预警信息：“各位师生请注意，现在校园内出现模拟汛情，请大家保持冷静，立即按照预定方案开始疏散！”

3.启动预案：演练领导小组组长宣布启动学校防汛应急预案，各工作小组立即按照职责分工行动。

（二）人员疏散与转移（预计X时X分-X时X分）

1.信号发出：听到疏散信号后，各班主任及当堂任课教师立即组织学生，按照预定疏散路线，迅速、有序地撤离到指定的安全集合点。

2.疏散引导：疏散引导组成员在各楼层、楼梯口、拐角处等关键位置引导学生疏散，提醒学生注意脚下湿滑、不拥挤、不推搡、不喧哗、不携带无关物品，帮助有困难的学生。

3.到达集合点：学生到达集合点后，各班班主任立即清点人数，并将清点结果迅速上报给指挥协调组。

4.特殊情况处理：演练过程中可模拟1-2名学生“被困”或“受伤”场景，由抢险救护组进行搜救和初步救治。

（三）应急处置与抢险（与人员疏散同步或稍后进行）

1.重点区域防护：抢险救护组对校园大门、地下车库入口、配电房、实验室等重点部位进行沙袋堆砌、挡水等防护措施。

2.排水作业：若有模拟积水，组织人员利用水泵、水桶等工具进行排水。

3.物资抢运：对可能受淹区域的重要物资（如实验器材、档案资料等）进行紧急转移。

4.医疗救护：医护人员在安全区域设立临时救护点，对“受伤”人员进行简单处理和