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幼儿园剪纸活动：分阶段目标与活动安排

剪纸是幼儿园阶段培养幼儿精细动作、手眼协调能力、专注力及创造力的核心活动之一，其难度需贴合幼儿手部小肌肉发育规律。以下按幼儿园小班（3-4岁）、中班（4-5岁）、大班（5-6岁）划分阶段，明确各阶段核心目标、具体活动安排及指导要点，适配幼儿园集体教学、区域活动及家园共育场景。

一、分阶段剪纸核心目标

目标设定遵循“从感知到操作、从简单到复杂、从模仿到创造”的原则，同时兼顾安全意识与习惯培养。

（一）小班（3-4岁）：萌芽期——建立剪纸感知与基础技能

认知目标：认识剪刀（圆头、安全型）和彩纸，知道剪刀“开合”的基本动作，了解剪纸需“手眼配合”。

技能目标：掌