统编版二年级语文下册第六单元15 古诗二首【精华版 教案版】.pptxVIP

语文二年级下册;晓出净慈寺送林子方;自由朗读古诗，借助拼音读准确，读流利。;晓慈毕竟映;竟—境;映;再读古诗，读出节奏感。;《晓出净慈寺送林子方》描绘了（）晴好天气时（）的景色。;诗人在西湖边送别好友，看到西湖六月美景不由得发出感叹，你能从前两句诗中体会到诗人怎样的情感？为什么？;毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。;请用赞美的语气，用自己的话说说这两句诗的意思。;到底什么样的景色让作者如此感慨呢？朗读诗的第3、4句诗，把你想象到的画面和同桌说一说，再进行全班交流。;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。;齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。;请同学们根据提示，想象画面，背诵诗歌。;;“月”要窄，竖撇在竖中线右侧。;背诵《晓出净慈寺送林子方》。;上节课，我们欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。;绝句;杜甫字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。;请同学们自由朗读古诗，圈画出不认识的字，对照拼音，把字音读准确。;绝鹂鸣行含岭泊;泊—拍;一行白鹭上青天。;同桌互读古诗，说一说不懂的地方。;说一说：诗歌前两句写了什么景物？有哪些表示颜色的词语？;;朗读诗歌的后两句，边读边想，看看能读懂些什么，有哪些地方读不懂。;远景;其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。;讨论：这两句诗中，哪个字用得好？;结合插图和自己的想象，用自己的话说说这两句诗中的画面。;;;hán;lǐng;背诵《绝句》。?;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;