孙权劝学课后练习题精编.pdfVIP

劝学·课后巩固练习题

（60分钟100分）

一、语言积累与运用（29分）[:学_科_网Z_X_X_K]

1、请选出注音正确的一项（）（3分）

A、卿（jǐ）今当图掌事B、孤岂欲卿治经为博士邪（yá）

C、即更（gèng）刮目相待D、肃遂(suì)拜蒙母

2、下列解释不正确的一项是（）（3分）

A、孤岂欲卿治经为博士邪邪：表示反问语气，可译为“吗”。

B、但当涉猎，见往事耳。耳：表示的语气，可译为“罢了”。

C、卿言多务，孰若孤？孰若孤：谁像我（事务多）？反问语气。

D、大兄何见事之晚乎！乎：表示感叹语气，可译为“啊”

3、下列画线的词意思完全相同的一组是（）（3分）

A

见往事耳

何见事之晚乎

B

大惊曰

大兄何见事之晚乎

C

卿今当涂掌事

卿今者才略

D

蒙乃始就学

家祭无忘告乃翁

4、下列句子中不含通假字的一项是（）（3分）

A、士别三日，即更刮目相待B、孤岂欲卿治经为博士邪

C、当窗理云鬓，对镜贴花黄D、日扳仲永环谒于邑人

5、朗读停顿不正确的一项是（）（3分）

A、蒙辞/以军中多务B、孤岂欲卿/治经/为博士邪

C、自以为/大有所益D、及/过寻阳，与蒙/议论

6、对“蒙辞以军中多务”一句的译写，最恰当的一项是（）（3分）

A、推托，因为军中事务繁多B、用军中事务繁多为借口来推托

C、推托军中事务繁多D、推托，因为军中事务繁多

7、文学填空。（10分）

1）（《劝学》选自《》，该书是司马光主持编纂的一部通

史。记载了从战国到五代共1362的史事。

2）（司马光，字，（朝代）、家

3）（、，字，三国时国的创建者。

4）（、“孤岂欲卿治经为博士”一句的“经”指《易》《》《》《礼》

《》等书。

8、出自本文的两个成语？（4分）[Com]

二、整体感悟（10分）

1、本文写了一个怎样的故事？通过这个故事作者要告诉我们什么？（5分）

2、想，的变化对你有什么启示？（5分）

三、课文语段阅读题（18分）

初，权谓曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤

岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以

为大有所益。”蒙乃始就学。及过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非

复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!