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- 2025-12-07 发布于浙江
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四年级上册《麻雀》教学设计
一、教学目标
1.知识与技能:认识“嗅、奈、煞”等生字,会写“嗅、呆、巢、搏”等字;理解
“无可奈何、挓挲、掩护”等词语;正确、流利、有感情地朗读课文,理清事情
的起因、经过与结果。
2.过程与方法:通过自主阅读、圈点批注、小组合作,梳理故事情节;借助关键
词句品读,体会老麻雀的勇敢与母爱;学习按顺序、抓细节把事情写清楚的写
作方法。
3.情感态度与价值观:感受动物身上伟大的母爱,激发敬畏生命、关爱弱小的情
感,树立保护动物的意识。
二、教学重点
1.理清故事脉络,理解老麻雀、小麻
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