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- 2025-12-07 发布于浙江
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四年级上册《为中华之崛起而读书》教学设计
一、教学目标
1.知识与能力:掌握生字词,理解“崛起”“中华不振”等词义;正确、流利、有
感情地朗读课文,复述周恩来立志过程。
2.过程与方法:通过自主阅读、合作探究、角色扮演等方式,分析人物语言、心
理,深入理解课文。
3.情感态度与价值观:感受周恩来强烈的爱国情怀,激发学生责任感,树立“为
中华崛起而读书”的远大志向。
二、教学重点
1.理解“为中华之崛起而读书”的深刻含义。
2.抓住重点词句,体会人物情感变化。
3.结合历史背景,理解个人志向与国家命运的联系。
三、教
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