昼夜交替现象教案设计核心素养目标教科版科学六年级上册.pdfVIP

昼夜交替现象教案设计核心素养目标教科版科学六年级上册.pdf

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2.2《昼夜交替现象》教案设计

M昼夜交替现象单元第二单元学科科学年级六年级

科学观念：昼夜父替是地球常见的天文现象。昼夜父替现象的解释可以有种

方案，但与事实相符的是昼夜交替与地球自转有关。

核心

科学思维：能用批判性思维大胆质疑，善于从不同角度思考问题,追求创新。

素养

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