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同系物、同分异构体、同素异形体、同位素比较CH3—CH—CH3CH2CH3⑥CH3—CH2—CH2CH3①CH3—CH—CH3CH3②CH3—CH2—CH3③CH—CH3CH3CH3④CH3—CH2—CH—CH3CH3⑤[练习1]下列物质中A、是同一物质（)B、属于同分异构体的是()C、属于同系物的是()[练习2]①丁烷②异丁烷③正戊烷④异戊烷⑤新戊烷⑥丙烷，物质的沸点由高到低的排列顺序是_____________________.③＞④＞⑤＞①＞②＞⑥C原子数不同：C原子数越多，沸点越高C原子数相同：支链越多，沸点越低[练习3]下列物质中属于同系物的是_________.①CH2=CH－CH3②CH4③H2④CH3(CH2)5CH(CH3)CH3⑤CH2—CH2CH2—CH2②和④[练习4]下列各组物质①O2和O3②H2、D2、T2??③12C和14C④乙烷和丁烷⑤CH3CH2CH2CH3和(CH3)2CHCH3??⑥CH3CH2CH2CH(C2H5)CH3和CH3CH2CH2CH(CH3)C2H5⑦??互为同系物的是__________，?互为同分异构体的是_____________互为同位素的是______，?互为同素异形体的是__________，是同一物质的是______。①③④⑤⑥⑦下列五组物质中___互为同位素，___是同素异形体，___是同分异构体，___是同系物，___是同一物质。1、2、白磷、红磷3、HH4、CH3CH3、CH3CHCH3|||H－C－Cl、Cl－C－ClCH3||ClH5、CH3CH（CH3）CH2CH3C（CH3）412543[小结]这节课我们学习了烷烃的结构、性质以及同系物、同分异构体等内容。同分异构体的判断是我们这节课的教学难点，要注意学习掌握。*答案：2、4或5、61、2或41或2或4与3、5或6课题1无机非金属材料 核心要点突破课堂互动讲练学习目标课前自主学案知能优化训练课题1学习目标1.使学生对无机非金属材料有大致印象，了解水泥、玻璃、陶瓷生产的简单原理。2.使学生认识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。3.使学生对新型无机非金属材料有大致印象。课前自主学案一、传统硅酸盐材料1．陶瓷生产陶瓷的主要原料是_____，其主要生产过程为：混合→成型→干燥→烧结→冷却。陶瓷的主要性质有_______、___________、_______、_____、________。黏土抗氧化抗酸碱腐蚀耐高温绝缘型易成2．玻璃制造普通玻璃的原料有_______、_______、_____,发生的主要反应的化学方程式是Na2CO3＋SiO2Na2SiO3＋CO2，CaCO3＋SiO2CaSiO3＋CO2。石英砂石灰石纯碱3．水泥制造普通硅酸盐水泥的原料有_______、_______、_________。普通硅酸盐水泥的主要成分是___________、_________、_________、_________。水泥在空气中能吸水硬化，在水中也能硬化，因此是水下工程不可缺少的材料。水泥、沙子和碎石等的混合物叫_______,它的膨胀系数与钢筋相当，因此它常用钢筋作结构,增大强度