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(2026年)师德师风心得体会参考(精选3篇)

作为一名普通的中学教师,我常常在深夜批改作业时望着窗外的月光沉思:教育究竟是什么?这个问题在我执教的第十二个年头,在2026年这个特殊的年份,有了愈发清晰的答案。今年春季开学初,班里转来一位患有轻度自闭症的男孩小宇,他总是蜷缩在教室角落,课本上画满杂乱的线条。最初的一个月,我尝试了各种方法与他沟通,直到发现他对植物有着异乎寻常的痴迷。于是我在教室窗台开辟了绿植角,每天放学后陪他给多肉浇水,听他用含糊的语言描述叶片的变化。那个学期末,他在班级植物观察报告会上,第一次主动举起手说:老师,绿萝的气根就像我们伸出的援手。这句话让我在讲台上湿了眼眶,也让我

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