生成式人工智能对高中语文跨学科协同学习的支持.docx

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生成式人工智能对高中语文跨学科协同学习的支持

前言

在设计跨学科主题时，首先需要整合多个学科的核心知识点。生成式AI可以通过分析不同学科的知识体系，自动提取并匹配相关内容，形成一个知识网络。在此基础上，语文教师可以根据教学目标，设计符合学生认知发展和兴趣的跨学科主题。例如，可以将历史、文学、艺术、哲学等学科的知识有机融合，通过生成式AI的辅助，构建出具有挑战性且富有教育意义的学习主题。通过这种方式，学生不仅能在语文学科中提升语言能力，还能在跨学科的背景下拓宽思维，培养综合素养。

跨学科主题学习不仅关注学生的知识掌握情况，更注重学生综合能力的提升