九级语文课件:吴汉未杀妻驳论与语言训练.pdfVIP

九级语文课件:吴汉未杀妻驳论与语言训练.pdf

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◆解说

本文是一篇驳,作者以丰富的史料,批驳了“吴汉杀妻”的说

法,有力论证了“的和舞台的,有时距离很大,

谁要是把看戏当成读,那就不免要上当”的观点,从而说明了

剧的创作原则和创作态度:不可胡编乱造。

◆结构图解

1.积累——根据写汉字。

邓拓从典jí(籍)中zhāi(摘)录了四条来说明“吴汉杀妻”

的情节是wújī(无)(稽)的,是niēzào(捏)(造)的情节。

那位剧作者完全是无中生有地把“杀妻”的情节硬强加在吴汉的

头上,以为这样就可以抬高吴汉的,其实反而wū(诬)害了

吴汉。

2.积累——解释下列句子中加点的词。

(1)吴汉果然死心塌地地随刘秀去打天下,后来成为所谓中兴名将

之一。

死心塌地:形容主意已定,决不改变。

(2)不知道后来的剧作者,为什么要无中生有地硬把“杀妻”的情

节,安在吴汉的头上。

把没有的说成有的。比喻毫无依据,凭空捏造。

无中生有:

(3)吴汉的家庭关系很正常,看不出有过“杀妻”的变故。

变故:意外发生的事情。

3.文化积累——根据下面文段内容,解答后面问题。

外祖母没来之前,我仿佛在中。自从她在我面前出

现,我那颗沉睡的心就被她了。她我看见了光明,

她使我把周围的一切都联结了起来,编织成一个色彩绚烂的大花

环。没过多久,她便成了我终生的朋友,成为最体贴我的人。她

对我非常了解,我也对她非常尊重,她对世界、对生活都充满了

无私的爱。这种爱使我感到充实,使我对生活充满了信心,使我

在峥嵘的岁月里努力奋发,使我在艰难的日子里坚强。

(1)文段选自《童年》,作者是高尔基。

(2)联系作品内容,请分析外祖母这一人物形象。

善良、乐观,充满无私的爱。

4.语言运用——在下面句中的方框内,填上恰当的标点符号。

“”,必

这些证明还不够有力,还不足以杀妻

定要从正面找出更有力的证明材料,才可以令人心服。因此,我们

要进一步查究:吴汉的家庭和夫妇关系到底怎样?

5.语言运用——下面语段有多处语病,任选两处修改。

①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事,让德州这个城市充满了

传统文化的色彩无比丰富。②德州,也是一个与廉颇、晏婴、宋

哲元、时传祥等名字密不可分的。③建筑独特的董子街、黑陶的

工艺精致、科技领先的谷、风光旖旎的长河公园,都是她靓

丽的城市名片。

①删去“充满了”或“无比丰富”;②句末加“地方”或者删

去“一个”;③“黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”。

6.语言运用——仿照上联写出下联。

为了纪念遵义会议80,九(1)班拟了一副对联的上联,请

你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋看今朝兢业谱新篇

齐奋斗继往开来盼未来勇争先

上联:忆往昔前辈开天辟地创伟业

下联:看今朝时代先锋继往开来谱新篇

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将于2017年起全面推进的《

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